【題目】如圖,是二次函數(shù) y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的一部分,給出下列命題:①a+b+c=0;②b>2a;③ax2+bx+c=0的兩根分別為﹣3和1;④a﹣2b+c>0.其中正確的命題是 .
A. ① ② B. ① ② ③ C. ③ ④ D. ① ③
【答案】D
【解析】
根據(jù)拋物線與x軸的交點坐標為(1,0)對①進行判斷;根據(jù)對稱軸方程為 對②進行判斷;根據(jù)拋物線的對稱性得到拋物線與x軸的交點坐標為(-3,0)和(1,0),由此對③進行判斷;根據(jù)拋物線與y軸的交點在x軸下方,得到c<0,而a+b+c=0,則a-2b+c=-3b,由b>0,于是可對④進行判斷.
∵x=1時,y=0,
∴a+b+c=0,所以①正確;
∵
∴b=2a,所以②錯誤;
∵點(1,0)關于直線x=1對稱的點的坐標為(3,0),
∴拋物線與x軸的交點坐標為(3,0)和(1,0),
∴ax2+bx+c=0的兩根分別為3和1,所以③正確;
∵拋物線與y軸的交點在x軸下方,
∴c<0,
而a+b+c=0,b=2a,
∴c=3a,
∴a2b+c=3b,
∵b>0,
∴3b<0,所以④錯誤.
故選:D.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A(-2,2)、AB⊥x軸于點B,AD⊥y軸于點D,C(-2,1)為AB的中點,直線CD交x軸于點F.
(1)求直線CD的函數(shù)關系式;
(2)過點C作CE⊥DF且交x軸于點E,求證:∠ADC=∠EDC;
(3)求點E坐標;
(4)點P是直線CE上的一個動點,求PB+PF的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,在等邊三角形ABC中,點E在AB上,點D在CB的延長線上,且ED=EC.
(1)(特殊情況,探索結(jié)論)
如圖1,當點E為AB的中點時,確定線段AE與DB的大小關系,請你直接寫出結(jié)論:
AE DB(填“>”、“<”或“=”).
(2)(特例啟發(fā),解答題目)
如圖2,當點E為AB邊上任意一點時,確定線段AE與DB的大小關系,請你直接寫出結(jié)論,AE DB(填“>”、“<”或“=”);理由如下,過點E作EF∥BC,交AC于點F.(請你將解答過程完整寫下來).
(3)(拓展結(jié)論,設計新題)
在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在線段CB的延長線上,且ED=EC,若△ABC的邊長為1,AE=2,求CD的長.(請你畫出相應圖形,并直接寫出結(jié)果).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,O是坐標原點,長方形OACB的頂點A、B分別在x軸與y軸上,已知OA=6,OB=10.點D為y軸上一點,其坐標為(0,2),點P從點A出發(fā)以每秒2個單位的速度沿線段AC﹣CB的方向運動,當點P與點B重合時停止運動,運動時間為t秒.
(1)當點P經(jīng)過點C時,求直線DP的函數(shù)解析式;
(2)①求△OPD的面積S關于t的函數(shù)解析式;
②如圖②,把長方形沿著OP折疊,點B的對應點B′恰好落在AC邊上,求點P的坐標.
(3)點P在運動過程中是否存在使△BDP為等腰三角形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】俗話說“一鋪養(yǎng)三代”。曾經(jīng),在市區(qū)繁華地段租一間門面,做點小生意,是不少人的生存之道。如今,這樣的傳統(tǒng)致富門道正在不斷受到挑戰(zhàn)。某服裝店主,順應時代潮流,在實體店銷售的同時,開始網(wǎng)上銷售。
(1)該店主某月線上線下共銷售某款童裝200件,其中網(wǎng)上銷售量不低于實體銷售量的4倍,求該店主該月實體銷售量最多為多少?
(2)已知該店主5月實體銷售該童裝100件,每件獲利18元;網(wǎng)上銷售200件,每件獲利12元。6月店主加大網(wǎng)上銷售力度,網(wǎng)上銷售每件獲利較5月減少m%,但銷售量比5月增加了2m%,實體店每件獲利不變,銷售量比5月減少了m%。結(jié)果該店主5月、6月線上線下獲利總金額相同,求m的值。
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【題目】2016年9月,某手機公司發(fā)布了新款智能手機,為了調(diào)查某小區(qū)業(yè)主對該款手機的購買意向,該公司在某小區(qū)隨機對部分業(yè)主進行了問卷調(diào)查,規(guī)定每人只能從A類(立刻去搶購)、B類(降價后再去買)、C類(猶豫中)、D類(肯定不買)這四類中選一類,并制成了以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,由圖中所給出的信息解答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中B類對應的百分比為 %,請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該小區(qū)共有4000人,請你估計該小區(qū)大約有多少人立刻去搶購該款手機.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標為(2,﹣1),圖象與y軸交于點C(0,3),與x軸交于A、B兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設拋物線對稱軸與直線BC交于點D,連接AC、AD,求△ACD的面積;
(3)點E為直線BC上的任意一點,過點E作x軸的垂線與拋物線交于點F,問是否存在點E使△DEF為直角三角形?若存在,求出點E坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,AB=8,點C和點D是⊙O上關于直線AB對稱的兩個點,連接OC、AC,且∠BOC<90°,直線BC和直線AD相交于點E,過點C作直線CG與線段AB的延長線相交于點F,與直線AD相交于點G,且∠GAF=∠GCE
(1)求證:直線CG為⊙O的切線;
(2)若點H為線段OB上一點,連接CH,滿足CB=CH,
①△CBH∽△OBC
②求OH+HC的最大值
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標系中,點A、B為函數(shù)L圖象上的任意兩點,點A坐標為(x1,y1),點B坐標為(x2,y2),把式子稱為函數(shù)L從x1到x2的平均變化率;對于函數(shù)K:y=2x2﹣3x+1圖象上有兩點A(x1,y1)和B(x2,y2),當x1=1,x2﹣x1=時,函數(shù)K從x1到x2的平均變化率是_____;當x1=1,x2﹣x1=(n為正整數(shù))時,函數(shù)K從x1到x2的平均變化率是_____.
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