【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖①,△ABC和△AED都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EAD=90°,點(diǎn)B在線段AE上,點(diǎn)C在線段AD上,請(qǐng)直接寫出線段BE與線段CD的數(shù)量關(guān)系: ;
(2)操作探究
如圖②,將圖①中的△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α(0°α360°),請(qǐng)判斷并證明線段BE與線段CD的數(shù)量關(guān)系;
(3)解決問題
將圖①中的△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α(0°α360°),若DE=2AC,在旋轉(zhuǎn)的過程中,當(dāng)以A、B、C、D四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),請(qǐng)直接寫出旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù) .
【答案】(1);(2),證明見解析;(3)45°,225°或315°
【解析】
(1)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得AB=AC,AE=AD,再根據(jù)等量關(guān)系可得線段BE與線段CD的關(guān)系;
(2)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得AB=AC,AE=AD,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得∠BAE=∠CAD,根據(jù)SAS可證△BAE≌△CAD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可求解;
(3)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得∠ABC=∠ADC=45°,再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)即可求解.
解:(1)∵△ABC和△AED都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EAD=90°,
∴AB=AC,AE=AD,
∴AEAB=ADAC,
∴BE=CD,
故答案為:BE=CD;
(2)∵△ABC和△AED都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EAD=90°,
∴AB=AC,AE=AD,
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得,∠BAE=∠CAD,
在△BAE與△CAD中,
∴△BAE≌△CAD(SAS)
∴BE=CD;
(3)如圖,
∵以A、B、C、D四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,△ABC和△AED都是等腰直角三角形,
∴∠ABC=∠ADC=45°,
∵ED=2AC,
∴AC=CD,
∴①當(dāng)C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)于C1位置時(shí)∠CAD=45°,
②當(dāng)C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)于C2位置時(shí)∠CAD=360°90°45°=225°,
③當(dāng)C點(diǎn)旋轉(zhuǎn)于C3位置時(shí)∠CAD=360°45°=315°,
∴角α的度數(shù)是45°或225°或315°,
故答案為:45°或225°或315.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,中,,以為直徑的圓與相交于點(diǎn),與的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn)
(1)求證:是圓的切線;
(2)若,,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】越野自行車是中學(xué)生喜愛的交通工具,市場(chǎng)巨大,竟?fàn)幰布ち?/span>.某品牌經(jīng)銷商經(jīng)營(yíng)的型車去年銷售總額為萬元,今年每輛售價(jià)比去年降低元,若賣出的數(shù)量相同,銷售總額將比去年減少.
(1)設(shè)今年型車每輛銷售價(jià)為元,求的值;
(2)該品牌經(jīng)銷商計(jì)劃新進(jìn)一批型車和新款型車共輛,且型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過型車數(shù)量的兩倍,請(qǐng)問應(yīng)如何安排兩種型號(hào)車的進(jìn)貨數(shù)量,才能使這批售出后獲利最多?
、兩種型號(hào)車今年的進(jìn)貨和銷售價(jià)格表
型車 | 型車 | |
進(jìn)貨價(jià) | 元/輛 | 元/輛 |
銷售價(jià) | 元/輛 | 元/輛 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在矩形ABCD中,AB=4,AD=3,⊙C與對(duì)角線BD相切.
(1)如圖1,求⊙C的半徑;
(2)如圖2,點(diǎn)P是⊙C上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP,AC,AP交⊙C于點(diǎn)Q,若sin∠PAC=,求∠CPA的度數(shù)和弧PQ的長(zhǎng);
(3)如圖,對(duì)角線AC與⊙C交于點(diǎn)E,點(diǎn)P是⊙C上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P到直線AC的距離為d,當(dāng)0<d≤時(shí),請(qǐng)直接寫出∠PCE度數(shù)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】頂點(diǎn)為D的拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于A、B(3,0),交y軸于點(diǎn)C,直線y=﹣x+m經(jīng)過點(diǎn)C,交x軸于E(4,0).
(1)求出拋物線的解析式;
(2)如圖1,點(diǎn)M為線段BD上不與B、D重合的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M作x軸的垂線,垂足為N,設(shè)點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為x,四邊形OCMN的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求S的最大值;
(3)點(diǎn)P為x軸的正半軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過P作x軸的垂線,交直線y=﹣x+m于G,交拋物線于H,連接CH,將△CGH沿CH翻折,若點(diǎn)G的對(duì)應(yīng)點(diǎn)F恰好落在y軸上時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校園音樂之聲“結(jié)束后,王老師整理了所有參賽選手的比賽成績(jī)(單位:分),繪制成如下頻數(shù)直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求本次比賽參賽選手總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形E的圓心角度數(shù);
(3)成績(jī)?cè)?/span>E區(qū)域的選手中,男生比女生多一人,從中隨機(jī)選取兩人,求恰好選中兩名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,根據(jù)測(cè)試成績(jī)(成績(jī)都不低于50分)繪制出如圖所示的部分頻數(shù)分布直方圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中信息完成下列各題.
(1)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整人數(shù);
(2)若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少;
(3)現(xiàn)將從包括小明和小強(qiáng)在內(nèi)的4名成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)中隨機(jī)選取兩名參加市級(jí)比賽,求小明與小強(qiáng)同時(shí)被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,,點(diǎn)G在邊上,連接,作于點(diǎn)E,于點(diǎn)F,連接、,設(shè),,.
(1)求證:;
(2)求證:;
(3)若點(diǎn)G從點(diǎn)B沿邊運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)C停止,求點(diǎn)E,F所經(jīng)過的路徑與邊圍成的圖形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過△ABC的三個(gè)頂點(diǎn),其中點(diǎn)A(0,1),點(diǎn)B(﹣9,10),AC∥x軸,點(diǎn)P時(shí)直線AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;(2)過點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點(diǎn)E、F,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)P為拋物線的頂點(diǎn)時(shí),在直線AC上是否存在點(diǎn)Q,使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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