(2009•寧夏)桌子上放有質(zhì)地均勻,反面相同的4張卡片.正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,將這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,先從中任意抽出1張卡片,用卡片上所標(biāo)的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,將取出的卡片反面朝上放回洗勻;再?gòu)闹腥我獬槿?張卡片,用卡片上所標(biāo)的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)字.試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法分析,組成的兩位數(shù)恰好能被3整除的概率是多少?
【答案】分析:列舉出所有情況,讓組成的兩位數(shù)恰好能被3整除的情況數(shù)除以總情況數(shù)即為所求的概率.
解答:解:列表:
 個(gè)位數(shù)
十位數(shù)
 2 4
 1 1112 13 14 
 2 21 22 23 24
 3 31 32 33 34
 4 41 42 43 44
樹(shù)狀圖:
(3分)
∴一共有16種情況,能被3整除的兩位數(shù)的有5種情況,
∴能被3整除的兩位數(shù)的概率是.(6分)
點(diǎn)評(píng):此題考查的是用列表法或樹(shù)狀圖法求概率.列表法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件;樹(shù)狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;解題時(shí)要注意此題是放回實(shí)驗(yàn)還是不放回實(shí)驗(yàn).用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《概率》(06)(解析版) 題型:解答題

(2009•寧夏)桌子上放有質(zhì)地均勻,反面相同的4張卡片.正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,將這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,先從中任意抽出1張卡片,用卡片上所標(biāo)的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,將取出的卡片反面朝上放回洗勻;再?gòu)闹腥我獬槿?張卡片,用卡片上所標(biāo)的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)字.試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法分析,組成的兩位數(shù)恰好能被3整除的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年廣東省河源市數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)測(cè)試卷(15) 綜合五(解析版) 題型:解答題

(2009•寧夏)桌子上放有質(zhì)地均勻,反面相同的4張卡片.正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,將這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,先從中任意抽出1張卡片,用卡片上所標(biāo)的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,將取出的卡片反面朝上放回洗勻;再?gòu)闹腥我獬槿?張卡片,用卡片上所標(biāo)的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)字.試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法分析,組成的兩位數(shù)恰好能被3整除的概率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年寧夏中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009•寧夏)桌子上放有質(zhì)地均勻,反面相同的4張卡片.正面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,將這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,先從中任意抽出1張卡片,用卡片上所標(biāo)的數(shù)字作為十位上的數(shù)字,將取出的卡片反面朝上放回洗勻;再?gòu)闹腥我獬槿?張卡片,用卡片上所標(biāo)的數(shù)字作為個(gè)位數(shù)字.試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法分析,組成的兩位數(shù)恰好能被3整除的概率是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案