解一元一次不等式及不等式組,并把它的解集在數(shù)軸上分別表示出來.
(1)
x-2
3
-
3x+5
2
≥x-
2-x
3

(2)
x-3(x-1)≤7
1-
2-5x
3
<x
考點(diǎn):解一元一次不等式組,在數(shù)軸上表示不等式的解集,解一元一次不等式
專題:
分析:(1)先去分母,再去括號(hào),移項(xiàng)、合并同類項(xiàng),把x的系數(shù)化為1,并在數(shù)軸上表示出來即可;
(2)分別求出各不等式的解集,再求出其公共解集,并在數(shù)軸上表示出來即可.
解答:(1)解:去分母,得2(x-2-33x+5)≥6x-2(2-x),
去括號(hào),得2x-4-9x-15≥6x-4+2x,
移項(xiàng),合并同類項(xiàng)得-15x≥15,
系數(shù)化為1,得x≤-1.
在數(shù)軸上表示為:
;
(2)解:解不等式①得:x≥-2.
解不等式②得:x<-
1
2

所以,不等式組的解集為-2≤x<-
1
2

在數(shù)軸上表示為:
點(diǎn)評(píng):本題考查的是解一元一次不等式組,熟知“同大取大;同小取;大小小大中間找;大大小小找不到”的原則是解答此題的關(guān)鍵.
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菱形有一個(gè)內(nèi)角是120°,較長(zhǎng)的對(duì)角線為6cm,此菱形的周長(zhǎng)是
 
,面積是
 

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已知關(guān)于x的方程4x+2m=3x+1和3x+2m=5x+1的解相同.
(1)求m的值;
(2)求代數(shù)式(-2m)2012-(m-
3
2
2013的值.

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若二次函數(shù)y=-(x-m)2+1,當(dāng)x>1時(shí),y隨x的增大而減小,則m的取值范圍是
 

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已知點(diǎn)A的坐標(biāo)是(0,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(-4,2),那么過A、B兩點(diǎn)的直線表達(dá)式為
 

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前進(jìn)中學(xué)計(jì)劃從文具公司購(gòu)買A、B兩種型號(hào)的小黑板,經(jīng)洽談,購(gòu)買一塊A型小黑板比買一塊B型小黑板多用20元.且購(gòu)買4塊A型小黑板與5塊B型小黑板費(fèi)用一樣.
(1)求購(gòu)買一塊A型小黑板、一塊B型小黑板各需要多少元?
(2)根據(jù)前進(jìn)中學(xué)實(shí)際情況,需從文具公司購(gòu)買A、B兩種型號(hào)的小黑板共60塊,要求購(gòu)買A、B兩種型號(hào)小黑板的總費(fèi)用不超過5160元.并且購(gòu)買A型小黑板的數(shù)量應(yīng)大于購(gòu)買A、B種型號(hào)小黑板總數(shù)量的
1
4
.請(qǐng)你計(jì)算,購(gòu)買A、B兩種型號(hào)小黑板有哪幾種方案?

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已知:x2+y2+8x-10y+41=0,其中x和y都為有理數(shù),則x+2y=
 

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由于近期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要用到科學(xué)計(jì)算器,熱心的小明同學(xué)組織本班學(xué)生在某商店團(tuán)購(gòu)了A型計(jì)算器20個(gè),B型計(jì)算器30個(gè),共花費(fèi)了870元,其中B型計(jì)算器比A型計(jì)算器單價(jià)貴4元.
(1)求這兩種型號(hào)的計(jì)算器的單價(jià)各為多少元?
(2)①本年級(jí)其他班同學(xué)知道后,也組織同班學(xué)生通過小明團(tuán)購(gòu)上面的兩種計(jì)算器110個(gè)(每種計(jì)算器的單價(jià)不變),小明在商店共付款1968元,商家算了一下,說:“如果你用這些錢只買這兩種計(jì)算器,那么賬肯定算錯(cuò)了.”請(qǐng)你用學(xué)過的方程知識(shí)解釋商家為什么說他用這些錢只買這兩種計(jì)算器的賬算錯(cuò)了;
②小明突然想起,所付款中還包括小亮同學(xué)讓他買的兩節(jié)電池,如果電池的單價(jià)為小于5元的整數(shù),請(qǐng)你通過計(jì)算,直接寫出電池的單價(jià)可能為
 
元.

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計(jì)算(-
1
2
-2-(2013)0=
 

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