【題目】如果一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）能用公式法求解，那么必須滿足的條件是（　　）
A.b2-4ac≥0
B.b2-4ac≤0
C.b2-4ac＞0
D.b2-4ac＜0

【答案】A
【解析】若一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）能用公式法求解，則b2-4ac≥0；故選A．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解公式法的相關(guān)知識(shí)，掌握要用公式解方程，首先化成一般式．調(diào)整系數(shù)隨其后，使其成為最簡(jiǎn)比．確定參數(shù)abc，計(jì)算方程判別式．判別式值與零比，有無實(shí)根便得知．有實(shí)根可套公式，沒有實(shí)根要告之．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一小球從斜坡D點(diǎn)處拋出，球的拋出路線可以用二次函數(shù)）y=-x2+4x刻畫，斜坡OA可以用一次函數(shù)y=刻畫．

(1)請(qǐng)用配方法求二次函數(shù)圖象的最高點(diǎn)P的坐標(biāo)；

(2)小球的落點(diǎn)是A,求點(diǎn)A的坐標(biāo)

(3)連接拋物線的最高點(diǎn)P與點(diǎn)O、A得△POA，求△POA的面積；

(4)在OA上方的拋物線上存在一點(diǎn)M（M與P不重合），△MOA的面積等于△POA的面積，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別是4cm和6cm，則它的周長(zhǎng)是_________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一副直角三角板如圖擺放，等腰直角三角板ABC的斜邊BC與含30°角的直角三角板DBE的直角邊BD長(zhǎng)度相同，且斜邊BC與BE在同一直線上，AC與BD交于點(diǎn)O，連接CD．

求證：△CDO是等腰三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若方程2（2x﹣1）=3x+1與方程m=x﹣1的解相同，則m的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先觀察下面的解題過程，然后解答問題：
題目：化簡(jiǎn)：（2+1）（22+1）（24+1）
解：
（2+1）（22+1）（24+1）
=（2﹣1）（2+1）（22+1）（24+1）
=（22﹣1）（22+1）（24+1）
=（24﹣1）（24+1）
=28﹣1．
問題：
（1）化簡(jiǎn)（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）…（264+1）．
（2）求（3+1）（32+1）（34+1）（38+1）…（3n+1）﹣ （n可以寫成2n的形式，k為正整數(shù)）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2011貴州六盤水，6，3分）下列事件是必然事件的是（ ）

A.若a>b，則ac>bc

B.在正常情況下，將水加熱到1000C時(shí)水會(huì)沸騰

C.投擲一枚硬幣，落地后正面朝上

D.長(zhǎng)為3cm、3cm、7cm的三條線段能圍成一個(gè)三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）圖②是一個(gè)直角梯形．該圖案可以看作由2個(gè)邊長(zhǎng)為a、b、c的直角三角形（圖①）和1個(gè)腰長(zhǎng)為c的等腰直角三角形拼成。

（1）根據(jù)圖②和梯形面積的不同計(jì)算方法，可以驗(yàn)證一個(gè)含a、b、c的等式，請(qǐng)你寫出這個(gè)等式，并寫出其推導(dǎo)過程；

（2）若直角三角形的邊長(zhǎng)a、b、c滿足條件：a―b＝1, ab＝4．試求出c的值。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界文化遺產(chǎn)長(zhǎng)城總長(zhǎng)約6 700 00 m，用科學(xué)記數(shù)法可表示為_____m．

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同步練習(xí)冊(cè)答案