【題目】如圖,過(guò)點(diǎn)C(1,2)分別作x軸、y軸的平行線,交直線y=-x+6于A、B兩點(diǎn),若反比例函數(shù)(x>0)的圖像與△ABC有公共點(diǎn),則k的取值范圍是( )
A. 2≤k≤9 B. 2≤k≤8 C. 2≤k≤5 D. 5≤k≤8
【答案】A
【解析】試題分析:∵點(diǎn)C(1,2),BC∥y軸,AC∥x軸,
∴當(dāng)x=1時(shí),y=-1+6=5,
當(dāng)y=2時(shí),-x+6=2,解得x=4,
∴點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為A(4,2),B(1,5),
根據(jù)反比例函數(shù)系數(shù)的幾何意義,當(dāng)反比例函數(shù)與點(diǎn)C相交時(shí),k=1×2=2最小,
設(shè)反比例函數(shù)與線段AB相交于點(diǎn)(x,-x+6)時(shí)k值最大,
則k=x(-x+6)=-x2+6x=-(x-3)2+9,
∵1≤x≤4,
∴當(dāng)x=3時(shí),k值最大,
此時(shí)交點(diǎn)坐標(biāo)為(3,3),
因此,k的取值范圍是2≤k≤9.
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:
學(xué)習(xí)了無(wú)理數(shù)后,某數(shù)學(xué)興趣小組開(kāi)展了一次探究活動(dòng):估算的近似值.
小明的方法:
∵<<,
設(shè)=3+k(0<k<1).
∴.
∴13=9+6k+k2.
∴13≈9+6k.
解得 k≈.
∴≈3+≈3.67.
問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你依照小明的方法,估算的近似值;
(2)請(qǐng)結(jié)合上述具體實(shí)例,概括出估算的公式:已知非負(fù)整數(shù)a、b、m,若a<<a+1,且m=a2+b,則≈ (用含a、b的代數(shù)式表示);
(3)請(qǐng)用(2)中的結(jié)論估算的近似值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】大豐區(qū)為打造“綠色城市”,積極投入資金進(jìn)行河道治污與園林綠化兩項(xiàng)工程,已知2013年投資1000萬(wàn)元,預(yù)計(jì)2015年投資1210萬(wàn)元.若這兩年內(nèi)平均每年投資增長(zhǎng)的百分率相同.
(1)求平均每年投資增長(zhǎng)的百分率;
(2)按此增長(zhǎng)率,計(jì)算2016年投資額能否達(dá)到1360萬(wàn)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果梯形兩底的長(zhǎng)分別為3.6和6,高的長(zhǎng)為0.3,那么它的兩腰延長(zhǎng)線的交點(diǎn)到較短底邊的距離為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的有( )
①對(duì)頂角相等;②同位角相等;③若兩個(gè)角不相等,則這兩個(gè)角一定不是對(duì)頂角;④若兩個(gè)角不相等,則這兩個(gè)角一定不是同位角.
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列命題:(1)無(wú)理數(shù)就是開(kāi)方開(kāi)不盡的數(shù);(2)無(wú)理數(shù)包括正無(wú)理數(shù)、零、負(fù)無(wú)理數(shù);(3)在同一平面內(nèi),垂直于同一直線的兩直線平行;(4)在同一平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。其中假命題的個(gè)數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AD、AE分別是△ABC的高和角平分線.
(1)若∠B=30°,∠C=50°,求∠DAE的度數(shù).
(2)試問(wèn)∠DAE與∠C﹣∠B有怎樣的數(shù)量關(guān)系?說(shuō)明理由.
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