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如圖,在四邊形ABCD中,AB=CD,BF=DE,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分別為E,F.

(1)求證:△ABE≌△CDF;

(2)若AC與BD交于點O,求證:AO=CO.

 

【答案】

(1)由BF=DE,可得BE=DF,由AE⊥BD,CF⊥BD,可得∠AEB=∠CFD=90°,又由AB=CD,在直角三角形中利用HL即可證得△ABE≌△CDF;

(2)根據全等三角形的性質可得∠ABE=∠CDF,即得∠ABE=∠CDF,從而可得AB∥CD,再結合AB=CD可證得四邊形ABCD是平行四邊形,問題得證.

【解析】

試題分析:(1)∵BF=DE,

∴BF-EF=DE-EF,即BE=CF,

∵AE⊥BD,CF⊥BD,

∴∠AEB=∠CFD=90°,

∵AB=CD,

∴Rt△ABE≌Rt△CDF(HL);

(2)∵△ABE≌△CDF,

∴∠ABE=∠CDF,

∴AB∥CD,

∵AB=CD,

∴四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AO=CO.

考點:全等三角形的判定和性質,平行四邊形的判定和性質

點評:全等三角形的判定和性質是初中數學的重點,貫穿于整個初中數學的學習,是中考中極為重要的知識點,一般難度不大,需熟練掌握.

 

練習冊系列答案
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(2013•赤峰)如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值,如果不能,說明理由;
(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.

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已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.求證:AB∥CD,AD∥BC.

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