(1)-22-|-3|
(2)
1
5
×(-5)÷(-
1
5
)×5

(3)(-1)10×2+(-2)3÷4
(4)-3×(-2)2-(-1)2011÷0.5
(5)
8
21
×(-1
3
4
)-(0.5-1)3

(6)(0.5)+3
1
4
+2.75+(-5
1
2
分析:(1)原式第一項(xiàng)表示2平方的相反數(shù),第二項(xiàng)利用負(fù)數(shù)的絕對值等于它的相反數(shù)化簡,即可得到結(jié)果;
(2)先利用除以一個(gè)數(shù)等于乘以這個(gè)數(shù)的倒數(shù)將除法運(yùn)算化為乘法運(yùn)算,根據(jù)負(fù)因式的個(gè)數(shù)為2個(gè)得到結(jié)果為正,約分即可得到結(jié)果;
(3)原式第一項(xiàng)第一個(gè)因式表示-1的10次冪,第二項(xiàng)被除數(shù)表示3個(gè)-2的乘積,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(4)原式第一項(xiàng)第二個(gè)因式表示2個(gè)-2的乘積,第二項(xiàng)被除數(shù)表示-1的2011次冪,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(5)原式第一項(xiàng)第二個(gè)因式化為假分?jǐn)?shù),約分化簡,第二項(xiàng)先計(jì)算括號(hào)里邊的,再計(jì)算立方運(yùn)算,即可得到結(jié)果;
(6)將原式第1、4項(xiàng)結(jié)合,2、3項(xiàng)結(jié)合,計(jì)算即可結(jié)果.
解答:解:(1)原式=-4-3
=-7;

(2)原式=
1
5
×(-5)×(-5)×5
=25;

(3)原式=1×2+(-8)÷4
=2+(-2)
=0;

(4)原式=-3×4-(-1)×2
=-12+2
=-10;

(5)原式=
8
21
×(-
7
4
)-(
1
2
3
=-
2
3
-
1
8

=-
19
24


(6)原式=(0.5-5.5)+(3.25+2.75)
=-5+6
=1.
點(diǎn)評:此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,有理數(shù)的混合運(yùn)算首先弄清運(yùn)算順序,先乘方,再乘除,最后算加減,有括號(hào)先算括號(hào)里邊的,同級運(yùn)算從左到右依次計(jì)算,然后利用各種運(yùn)算法則計(jì)算,有時(shí)可以利用運(yùn)算律來簡化運(yùn)算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(a-b-7)2
+
2a+b-8
=0,求
a+b-(-22)
的平方根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:
3
3
-
3-8
-(
2
sin45°-2005)0+
(tan60°-2)2
;
(2)解不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來:
1-2(x-3)≤3
3x-2
2
<x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:-22-3×3-1+(
3
-2)0+2sin30°;
(2)解分式方程:
5x-4
x-2
=
4x+10
3x-6
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有理數(shù)-22,(-2)3,-|-2|,-(-
1
2
)中,負(fù)數(shù)有(  )
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

9、某班全體同學(xué)在“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中都捐了圖書,捐書的情況如下表:
每人捐書的冊數(shù) 5 10 15 20
相應(yīng)的捐書人數(shù) 17 22 4 2
根據(jù)上表所給信息,回答下列問題:
(1)該班的學(xué)生共有
45
名.
(2)全班一共捐了
405
冊圖書.
(3)若該班所捐圖書按如圖所示比例送給山區(qū)學(xué)校、本區(qū)兄弟學(xué)校和本校其他班級,則送給山區(qū)學(xué)校的書比送給本市兄弟學(xué)校的書多
162
冊.

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