如圖,點B在y軸上,BA∥x軸,點A的坐標為(5.5,4),⊙A的半徑為2.現(xiàn)有點P從點B出發(fā)沿射線BA運動.
(1)當點P在⊙A上時,請直接寫出它的坐標;
(2)設(shè)點P的橫坐標為x,連接OP,試探究射線OP與⊙A的位置關(guān)系,并說明理由.

解:(1)點P的坐標為(3.5,4)或(7.5,4);

(2)過點O作圓A的切線OM,切點為M,連接AM,則AM⊥OM,
由題意可知:OM與BA的交點為P,BP=x,
當點P在點A的左側(cè)時,x<5.5
點A的坐標為(5.5,4),
AP=5.5-x,OB=4,
圓A的半徑為2,
∴AM=2,BA∥x軸,
∴∠OBP=90°,
∴∠AMP=∠OBP
∠APM=∠OPB,
∴△OBP∽△AMP,


得OP=11-2x,Rt△OBP中,(11-2x)2=42+x2,
解得:x=3或x=(舍去)
當點P在點A的右側(cè)時,x>5.5,
同理可解得x=3(舍去)或x=,
∴當x=3或時,直線OP與圓A相切;
當0<x<3或x>時相離;
當3<x<直線與圓相交.
分析:(1)根據(jù)圓的半徑和點A的坐標直接寫出點P的坐標即可;
(2)過點O作圓A的切線OM,切點為M,連接AM,則AM⊥OM,利用相似三角形的性質(zhì)求得圓心與直線的距離,然后根據(jù)圓心到直線的距離判斷點與直線的關(guān)系即可.
點評:本題主要考查了切線的判定,通過作輔助線轉(zhuǎn)化為解直角三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,點M在x軸上,以點M為圓心,2.5長為半徑的圓交y軸于A、B兩點,交x軸于C(精英家教網(wǎng)x1,0)、D(x2,0)兩點,(x1<x2),x1、x2是方程x(2x+1)=(x+2)2的兩根.
(1)求點C、D及點M的坐標;
(2)若直線y=kx+b切⊙M于點A,交x軸于P,求PA的長;
(3)⊙M上是否存在這樣的點Q,使點Q、A、C三點構(gòu)成的三角形與△AOC相似?若存在,請求出點的坐標,并求出過A、C、Q三點的拋物線的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,點P在y軸上,⊙P交x軸于A,B兩點,連接BP并延長交⊙P于C,過點C的直線y=2x+b交x軸于D,且⊙P的半徑為
5
,AB=4.若函數(shù)y=
k
x
(x<0)的圖象過C點,則k的值是( 。
A、±4
B、-4
C、-2
5
D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點P在y軸上,⊙P交x軸于A,B兩點,連接BP并延長交⊙P于C,過點C精英家教網(wǎng)的直線y=2x+b交x軸于D,且⊙P的半徑為
5
,AB=4.
(1)求點B,P,C的坐標;
(2)求證:CD是⊙P的切線;
(3)若二次函數(shù)y=-x2+(a+1)x+6的圖象經(jīng)過點B,求這個二次函數(shù)的解析式,并寫出使二次函數(shù)值小于一次函數(shù)y=2x+b值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,點A在y軸上,⊙A與x軸交于B、C兩點,與y軸交于點D(0,3)和點E(0,精英家教網(wǎng)-1)
(1)求經(jīng)過B、E、C三點的二次函數(shù)的解析式;
(2)若經(jīng)過第一、二、三象限的一動直線切⊙A于點P(s,t),與x軸交于點M,連接PA并延長與⊙A交于點Q,設(shè)Q點的縱坐標為y,求y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并觀察圖形寫出自變量t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,當y=0時,求切線PM的解析式,并借助函數(shù)圖象,求出(1)中拋物線在切線PM下方的點的橫坐標x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,點I在x軸上,以I為圓心、r為半徑的半圓I與x軸相交于點A、B,與y軸相精英家教網(wǎng)交于點D,順次連接I、D、B三點可以組成等邊三角形.過A、B兩點的拋物線y=ax2+bx+c的頂點P也在半圓I上.
(1)證明:無論半徑r取何值時,點P都在某一個正比例函數(shù)的圖象上.
(2)已知兩點M(0,-1)、N(1、0),且射線MN與拋物線y=ax2+bx+c有兩個不同的交點,請確定r的取值范圍.
(3)請簡要描述符合本題所有條件的拋物線的特征.

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同步練習(xí)冊答案