(2012•黔南州)如圖,已知直線AB∥CD,BE平分∠ABC,交CD于D,∠CDE=150°,則∠C的度數(shù)為( )

A.150°
B.130°
C.120°
D.100°
【答案】分析:先根據(jù)平行線及角平分線的性質(zhì)求出∠CDB=∠CBD,再根據(jù)平角的性質(zhì)求出∠CDB的度數(shù),再根據(jù)平行線的性質(zhì)求出∠C的度數(shù)即可.
解答:解:∵直線AB∥CD,∴∠CDB=∠ABD,
∵∠CDB=180°-∠CDE=30°,
∴∠ABD=30°,
∵BE平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD,
∴∠ABC=∠CBD+∠ABD=60°,
∵AB∥CD,
∴∠C=180°-∠ABC=180°-60°=120°.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題比較簡單,考查的是平行線及角平分線的性質(zhì),比較簡單.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黔南州)如圖,將正方體的平面展開圖重新折成正方體后,“祝”字對(duì)面的字是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黔南州)為做好“四幫四促”工作,黔南州某局機(jī)關(guān)積極倡導(dǎo)“掛幫一日捐”活動(dòng).切實(shí)幫助貧困村民,在一日捐活動(dòng)中,全局50名職工積極響應(yīng),同時(shí)將所捐款情況統(tǒng)計(jì)并制成統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖提供的信息,捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黔南州)已知,扇形AOB中,若∠AOB=45°,AD=4cm,
CD
=3πcm,則圖中陰影部分的面積是
14πcm2
14πcm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黔南州)“新華網(wǎng)北京5月9日電,近一個(gè)月以來,菲律賓在我國中沙黃巖島海域不斷制造事端,襲擾中國漁船,提出國際仲裁,給黃巖島改名,欲去除島上與中國有關(guān)的標(biāo)志…”,南海局勢(shì)緊張,某校針對(duì)“黃巖島事件”在本校學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果分為三種類型:
A.不知道“黃巖島事件”;
B.知道“黃巖島事件”,但不太清楚原因;
C.知道“黃巖島事件”,并清楚事發(fā)原因并表示關(guān)注.
圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的部分統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)提供的信息回答問題:
(1)已知A類學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生人數(shù)的30%,則被調(diào)查學(xué)生有多少人?
(2)計(jì)算B類學(xué)生的人數(shù)并根據(jù)計(jì)算結(jié)果補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)如果該校共有學(xué)生2000人,試估計(jì)該校有多少學(xué)生知道“黃巖島事件”,并清楚事發(fā)原因并表示關(guān)注.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•黔南州)已知:如圖,點(diǎn)C在以AB為直徑的⊙O上,點(diǎn)D在AB的延長線上,∠BCD=∠A.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)過點(diǎn)C作CE⊥AB于E.若CE=2,cosD=
45
,求AD的長.

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