甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行登山比賽,圖中表示甲同學(xué)和乙同學(xué)沿相同的路線同時(shí)從山腳出發(fā)到達(dá)山頂過(guò)程中,各自行進(jìn)的路程隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)分別求出表示甲、乙兩同學(xué)登山過(guò)程中路程s(千米)與時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)解析式;(不要求寫(xiě)出自變量t的取值范圍)
(2)當(dāng)甲到達(dá)山頂時(shí),乙行進(jìn)到山路上的某點(diǎn)A處,求A點(diǎn)距山頂?shù)木嚯x;
(3)在(2)的條件下,設(shè)乙同學(xué)從A處繼續(xù)登山,甲同學(xué)到達(dá)山頂后休息1小時(shí),沿原路下山,在點(diǎn)B處與乙相遇,此時(shí)點(diǎn)B與山頂距離為1精英家教網(wǎng).5千米,相遇后甲、乙各自按原來(lái)的路線下山和上山,求乙到達(dá)山頂時(shí),甲離山腳的距離是多少千米?
分析:(1)由圖可知,甲、乙兩同學(xué)登山過(guò)程中路程s與時(shí)間t都成正比例函數(shù),分別設(shè)為S=k1t,S=k2t,用待定系數(shù)法可求解.
(2)由圖可知,甲到達(dá)山頂時(shí)路程為12千米,即山腳到山頂?shù)木嚯x為12千米,代入S可求得所花的時(shí)間,再把時(shí)間代入S即可求得A點(diǎn)離山腳的距離,則A點(diǎn)與山頂?shù)木嚯x可求.
(3)由圖象知:甲到達(dá)山頂并休息1小時(shí)后點(diǎn)D的坐標(biāo)為(5,12),點(diǎn)B的坐標(biāo)也可求,則線段DF所在直線的一次函數(shù)表達(dá)式可求,而乙到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)間可求,則題目可求解.
解答:解:(1)設(shè)甲、乙兩同學(xué)登山過(guò)程中,路程s(千米)與時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)解析式分別為S=k1t,S=k2t
由題意,得6=2k1, 6=3k2
∴k1=3,k2=2(1分)
∴解析式分別為S=3t,S=2t(1分)

(2)甲到達(dá)山頂時(shí),由圖象可知,當(dāng)S=12千米,代入S=3t得t=4(小時(shí))
∴S=2×4=8(千米)
∴12-8=4(千米)(1分)
答:當(dāng)甲到達(dá)山頂時(shí),乙距山頂?shù)木嚯x為4千米.(1分)

(3)由圖象知:甲到達(dá)山頂并休息1小時(shí)后點(diǎn)D的坐標(biāo)為(5,12)
由題意,得:點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為12-
3
2
=
21
2
,代入S=2t,
解得:t=
21
4

∴點(diǎn)B(
21
4
,
21
2

設(shè)過(guò)B、D兩點(diǎn)的直線解析式為S=kt+b,
由題意,得:
21
2
=
21
4
k+b
12=5k+b
,解得
k=-6
b=42

∴直線BD的解析式為S=-6t+42(1分)
當(dāng)乙到達(dá)山頂時(shí),S=12,得t=6,把t=6代入S=-6t+42得S=6.(千米)
答:乙到達(dá)山頂時(shí),甲距山腳6千米.(1分)
點(diǎn)評(píng):本題意在考查學(xué)生利用待定系數(shù)法求解一次函數(shù)關(guān)系式,并利用關(guān)系式求值的運(yùn)算技能和從坐標(biāo)系中提取信息的能力,是道綜合性較強(qiáng)的代數(shù)應(yīng)用題,有一定的能力要求.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行登山比賽,圖中表示甲同學(xué)和乙同學(xué)沿相同的路線同時(shí)從山腳出發(fā)到達(dá)山頂過(guò)程中,各處行進(jìn)的路程隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)下列問(wèn)題:①甲到達(dá)山頂需要4小時(shí);②乙到達(dá)山頂需要6小時(shí);③甲到達(dá)山頂時(shí),乙距山頂還有4千米;④若甲同學(xué)到達(dá)山頂后休息1小時(shí),沿原路下山,在點(diǎn)B處與乙相遇,此時(shí)點(diǎn)B與山頂距離為1.5千米,則甲從山頂回到山腳需要2小時(shí).其中正確的說(shuō)法有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行登山比賽,圖中表示甲同學(xué)和乙同學(xué)沿相同的路線同時(shí)從山腳出發(fā)到達(dá)山頂過(guò)程中,各自行進(jìn)的路程隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)分別求出表示甲、乙兩同學(xué)登山過(guò)程中路程s(千米)與時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)解析式;(不要求寫(xiě)出自變量t的取值范圍)
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(3)在(2)的條件下,設(shè)乙同學(xué)從A處繼續(xù)登山,甲同學(xué)到達(dá)山頂后休息1小時(shí),沿原路下山,在點(diǎn)B處與乙相遇,此時(shí)點(diǎn)B與山頂距離為1.5千米,相遇后甲、乙各自按原來(lái)的路線下山和上山,求乙到達(dá)山頂時(shí),甲離山腳的距離是多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(04)(解析版) 題型:解答題

(2005•哈爾濱)甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行登山比賽,圖中表示甲同學(xué)和乙同學(xué)沿相同的路線同時(shí)從山腳出發(fā)到達(dá)山頂過(guò)程中,各自行進(jìn)的路程隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)分別求出表示甲、乙兩同學(xué)登山過(guò)程中路程s(千米)與時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)解析式;(不要求寫(xiě)出自變量t的取值范圍)
(2)當(dāng)甲到達(dá)山頂時(shí),乙行進(jìn)到山路上的某點(diǎn)A處,求A點(diǎn)距山頂?shù)木嚯x;
(3)在(2)的條件下,設(shè)乙同學(xué)從A處繼續(xù)登山,甲同學(xué)到達(dá)山頂后休息1小時(shí),沿原路下山,在點(diǎn)B處與乙相遇,此時(shí)點(diǎn)B與山頂距離為1.5千米,相遇后甲、乙各自按原來(lái)的路線下山和上山,求乙到達(dá)山頂時(shí),甲離山腳的距離是多少千米?

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(2005•哈爾濱)甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行登山比賽,圖中表示甲同學(xué)和乙同學(xué)沿相同的路線同時(shí)從山腳出發(fā)到達(dá)山頂過(guò)程中,各自行進(jìn)的路程隨時(shí)間變化的圖象,根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
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