Question

為調(diào)查學(xué)生的身體素質(zhì)，隨機抽取了某市的若干所初中學(xué)校，根據(jù)學(xué)校學(xué)生的肺活量指標等級繪制了相應(yīng)的統(tǒng)計圖，如圖．
根據(jù)以上統(tǒng)計圖，解答下列問題：
（1）這次調(diào)查共抽取了幾所學(xué)校？請補全圖1；
（2）估計該市140所初中學(xué)校中，有幾所學(xué)校的肺活量指標等級為優(yōu)秀？

Answer 1

分析：（1）結(jié)合條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，用肺活量指標良好的學(xué)校數(shù)除以它所占的百分比可得本次抽取的學(xué)校總數(shù)，再用本次抽取的學(xué)�？倲�(shù)減去肺活量指標優(yōu)秀、良好、不及格的學(xué)校數(shù)得及格學(xué)校數(shù)，最后補全統(tǒng)計圖1．
（2）運用樣本估計總體的方法可知，該市140所初中學(xué)校中肺活量指標等級為優(yōu)秀的有140×

3

20

所學(xué)校．

解答：解：（1）9÷45%=20（所），即這次調(diào)查共抽取了20所學(xué)校．如下圖．

（2）140×

3

20

=21（所）
答：該市140所初中學(xué)校中，有21所學(xué)校的肺活量指標等級為優(yōu)秀．

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�