(1)x2+4x-1=0.(用公式法)
(2)x2-5x+1=0(用配方法)

解:(1)x2+4x-1=0,
a=1,b=4,c=-1,
△=16+4=20,
x=,
∴x1=-2+,x2=-2-;

(2)x2-5x=-1,
x2-5x+=
=,
x-
x=±,
∴x1=,x2=
分析:按照題目的要求(1)用公式法求出方程的兩個根.(2)用配方法求出方程的兩個根.
點評:本題考查的是解一元二次方程,(1)題按照題目的要求,用一元二次方程的求根公式求出方程的根.(2)題按照題目的要求,用配方法求出方程的根.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=
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(x2-4x+a)
與x軸交于A、B兩點(A在B的左側(cè)),與y軸交于點C(0,
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)

(1)直接寫出a的值;
(2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使得⊙P與y軸和直線BC同時相切?若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;
(3)把拋物線沿x軸向右平移m(m>0)個單位,所得拋物線與x軸交于A′、B′兩點,精英家教網(wǎng)與原拋物線交于點M,當(dāng)△MA′B′的面積為
3
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時,求m的值.

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13、已知關(guān)于x的一元二次方程x2-4x+m=0有兩個實數(shù)根,那么m的取值范圍是
m≤4

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已知樣本a,4,3,5,2的平均數(shù)是b,且a、b是方程x2-4x+3=0的兩個根,則這個樣本的方差為
 

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老師讓同學(xué)們求多項式2x2-5x+x2+4x-3x2+x-1值,其中x=-
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.小新說:“老師,不管x取何值,這個多項式的值都是-1”.你認(rèn)為小新的說法正確嗎?為什么?

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23、李明在計算一個多項式減去3x2-2x+1時,誤看成加上此式,計算的錯誤結(jié)果是x2-4x-5.請你幫助他求出正確的結(jié)果.

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