林老師給出一個(gè)函數(shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
甲:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第二象限;
乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第四象限;
丙:在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值增大而增大.
根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個(gè)函數(shù)可能是( )
A.y=-3
B.y=-
C.y=x-3
D.y=x2-3
【答案】分析:采用排除法:答案A顯然不滿足丙的條件,而C不滿足甲條件,D則不滿足丙條件,只有B是滿足甲、乙、丙條件.
解答:解:A、y=-3x,圖象經(jīng)過(guò)二、四象限,y值隨x值增大而減小,錯(cuò)誤;
B、y=-,圖象經(jīng)過(guò)二、四象限,在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值增大而增大,正確;
C、y=x-3,圖象經(jīng)過(guò)一、三、四象限,錯(cuò)誤;
D、y=x2-3,拋物線,圖象經(jīng)過(guò)四個(gè)象限,錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)的圖象位置及其增減性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

林老師給出一個(gè)函數(shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
甲:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第二象限;
乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第四象限;
丙:在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值增大而增大.
根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個(gè)函數(shù)可能是( 。
A、y=-3x
B、y=-
3
x
C、y=x-3
D、y=x2-3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆浙江省九年級(jí)畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

 林老師給出一個(gè)函數(shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):甲:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第二象限;乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第四象限;丙:在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值增大而增大.根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個(gè)函數(shù)可能是( ▲ )

A.y=-3x                    B.y=-                       C.yx-3                    D.yx2-3

 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第2章《二次函數(shù)》中考題集(05):2.4 二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象(解析版) 題型:選擇題

林老師給出一個(gè)函數(shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
甲:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第二象限;
乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第四象限;
丙:在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值增大而增大.
根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個(gè)函數(shù)可能是( )
A.y=-3
B.y=-
C.y=x-3
D.y=x2-3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第20章《二次函數(shù)和反比例函數(shù)》中考題集(62):20.7 反比例函數(shù)的圖象、性質(zhì)和應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題

林老師給出一個(gè)函數(shù),甲、乙、丙三位同學(xué)分別指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):
甲:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第二象限;
乙:函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第四象限;
丙:在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值增大而增大.
根據(jù)他們的敘述,林老師給出的這個(gè)函數(shù)可能是( )
A.y=-3
B.y=-
C.y=x-3
D.y=x2-3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案