△ABC是等腰直角三角形,BC=AC,直角頂點(diǎn)C在x軸上,一銳角頂點(diǎn)B在y軸上.
(1)如圖①若AD于垂直x軸,垂足為點(diǎn)D.點(diǎn)C坐標(biāo)是(-1,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-3,1),求點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)如圖②,直角邊BC在兩坐標(biāo)軸上滑動(dòng),若y軸恰好平分∠ABC,AC與y軸交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥y軸于E,請(qǐng)猜想BD與AE有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
(3)如圖③,直角邊BC在兩坐標(biāo)軸上滑動(dòng),使點(diǎn)A在第四象限內(nèi),過(guò)A點(diǎn)作AF⊥y軸于F,在滑動(dòng)的過(guò)程中,兩個(gè)結(jié)論①
CO-AF
OB
為定值;②
CO+AF
OB
為定值,只有一個(gè)結(jié)論成立,請(qǐng)你判斷正確的結(jié)論加并求出定值,不必證明.
精英家教網(wǎng)
分析:(1)只要求出Rt△ADC≌Rt△COB即可求.
(2)此題有兩種證法:①延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn),證明△ABE≌△FBE即易求AE=
1
2
BD
;②作BD的中垂線交BD于F,AB于點(diǎn)G,連接GD.證明Rt△GDF≌Rt△EAD即易求AE=
1
2
BD

(3)
CO-AF
OB
=1,若證明則過(guò)點(diǎn)A作AM⊥CO于M,證明△BOC≌△CMA即可.
解答:解:(1)∵點(diǎn)C坐標(biāo)是(-1,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-3,1)
∴AD=OC(1分)
在Rt△ADC和Rt△COB中
AD=OC
AC=BC

∴Rt△ADC≌Rt△COB(HL)(2分)
∴OB=CD=2(3分)
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)是(0,2)(4分)

(2)猜想:AE=
1
2
BD
(5分)
證法一:延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,精英家教網(wǎng)
∵∠ABE=∠FBE,∠AEB=∠FEB=90°,BE=BE,
∴△ABE≌△FBE(ASA),
得AE=EF=
1
2
AF

在△BCD和△ACF中,
∠CBD=∠CAF
AC=BC
∠BCD=∠ACF

∴△BCD≌△ACF(ASA)
得AF=BD(7分)
AE=
1
2
BD
(8分)

證法二:作BD的中垂線交BD于F,AB于點(diǎn)G,連接GD
則GB=GDFD=BF=
1
2
BD

∴∠GBD=∠GDF
∵y軸平分∠ABC,且∠ABC=45°
∴∠GBD=∠GDF=22.5°
∵∠AGD=∠GBD+∠GDF
∴∠AGD=45°
∵∠BAC=45°
∴∠AGD=∠BAC
∴DG=AD
∵∠CBD+∠CDB=∠DAE+∠ADE=90°,且∠CDB=∠ADE
∴∠DAE=∠CBD=22.5°
∴∠DAE=∠GDF
在Rt△GDF和Rt△EAD中
∠GDF=∠DAE
∠GFD=∠AED
GD=AD

∴Rt△GDF≌Rt△EAD(AAS)
∴AE=DF=
1
2
BD


(3)結(jié)論
CO-AF
OB
成立(9分)
CO-AF
OB
=1(10分)
點(diǎn)評(píng):本題考查了直角三角形全等的判定及性質(zhì);此題較難,尤其(3)須巧妙借助輔助線作出全等三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,要把破殘的圓形模具復(fù)制完整,已知弧上的三點(diǎn)A、B、C;
(1)用尺規(guī)作圖法,找出B、A、C所在圓的圓心(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)若△ABC是等腰直角三角形,腰AB=5cm,求圓形模具中弧AC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、如圖,在畫有方格圖的平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(1)填空:△ABC是
等腰直角
三角形,它的面積等于
8
平方單位;
(2)將△ACB繞點(diǎn)B順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,在方格圖中用直尺畫出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△A′C′B,則A′點(diǎn)的坐標(biāo)是(
3
,
3
),C′點(diǎn)的坐標(biāo)是(
0
,
2
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠C=90度.
(1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)C重合,使這個(gè)角落在∠ACB的內(nèi)部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點(diǎn),然后將這個(gè)角繞著點(diǎn)C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn),觀察在點(diǎn)E、F的位置發(fā)生變化時(shí),AE、EF、FB中最長(zhǎng)線段是否始終是EF?寫出觀察結(jié)果.
(2)探索:AE、EF、FB這三條線段能否組成以EF為斜邊的直角三角形?如果能,試加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、若∠A、∠B、∠C是△ABC的三個(gè)內(nèi)角,∠A:∠B:∠C=1:1:2,則△ABC是
等腰直角
三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)B(-3,1)在拋物線y=ax2+ax-2上,點(diǎn)C在x軸上.
(1)求a的值;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)若△ABC是等腰直角三角形
①如圖1,將△ABC繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)β°(0<β<180°)得到△AB′C′,當(dāng)點(diǎn)C′(2,1)恰好落在該拋物線上,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明點(diǎn)B′也在該拋物線上.
②如圖2,設(shè)拋物線與y軸的交點(diǎn)為D、P、Q兩點(diǎn)同時(shí)從D點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)P沿折線D→C→B運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B,點(diǎn)Q沿拋物線(在第二、三象限的部分)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B,若P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度相同,請(qǐng)問誰(shuí)先到達(dá)點(diǎn)B,為什么?

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