在直角坐標(biāo)系中，⊙經(jīng)過坐標(biāo)原點O，分別與x軸正半軸、y軸正半軸交于點A、B。

　　(1）如圖，過點A作⊙的切線與y軸交于點C，點O到直線AB的距離為，求直線AC的解析式；

(2）若⊙經(jīng)過點M（2，2），設(shè)的內(nèi)切圓的直徑為d，試判斷d+AB的值是否會發(fā)生變化，如果不變，求出其值，如果變化，求其變化的范圍。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、在直角坐標(biāo)系中，一只電子青蛙每次向上或向下或向左或向右跳動一格，現(xiàn)知這只青蛙位于（2，-3），則經(jīng)兩次跳動后，它不可能跳到的位置是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、小明到一家鞋店，想買一雙35碼的旅游鞋，熱情的營業(yè)員拿出鞋子讓小明挑選，卻找不到35碼的，原來，這家商店出售的鞋子是以“厘米”來表示尺寸大小的，見此狀況，營業(yè)員猜出了幾分，便給他拿來一張《鞋子的“尺碼”與“厘米”對照表》讓小明查找：

小明終于買了一雙22.5厘米（即35碼）的旅游鞋，鞋買完了，小明想，這張表中的數(shù)據(jù)很難記，他把鞋子的長度（厘米數(shù)）作為橫坐標(biāo)，以鞋的規(guī)格（碼數(shù)）為縱坐標(biāo)描在直角坐標(biāo)系中，發(fā)現(xiàn)這些點恰好在一條直線上，并經(jīng)認(rèn)真研究，終于有了一些發(fā)現(xiàn)，不知你有何新發(fā)現(xiàn)呢？不妨試一試．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）在直角坐標(biāo)系中，將坐標(biāo)為（1，1），（2，1），（2，2），（1，2），（1，3），（2，3）的點依次連接起來，組成一個圖形；
（2）作出（1）所得圖形關(guān)于x軸的軸對稱圖形，并說明所得圖形的各點的坐標(biāo)與原圖形上各點的坐標(biāo)之間有什么關(guān)系？
（3）畫出將（1）中各點縱坐標(biāo)加1，橫坐標(biāo)減去3后的所得圖形，并說明所得圖形可由原圖形經(jīng)怎樣的變換得到？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第24章《圖形的相似》易錯題集（08）：24.6 圖形與坐標(biāo)（解析版） 題型：選擇題

在直角坐標(biāo)系中，一只電子青蛙每次向上或向下或向左或向右跳動一格，現(xiàn)知這只青蛙位于（2，-3），則經(jīng)兩次跳動后，它不可能跳到的位置是（ ）
A．（3，-2）
B．（4，-3）
C．（4，-2）
D．（1，-2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第3章《證明（三）》易錯題集（09）：3.1 平行四邊形（解析版） 題型：選擇題

在直角坐標(biāo)系中，一只電子青蛙每次向上或向下或向左或向右跳動一格，現(xiàn)知這只青蛙位于（2，-3），則經(jīng)兩次跳動后，它不可能跳到的位置是（ ）
A．（3，-2）
B．（4，-3）
C．（4，-2）
D．（1，-2）

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