20、如圖所示,兩個班的學生分別在M、N兩參加植樹勞動,現(xiàn)要在道路AB、AC的交駐叉區(qū)域內(nèi)設(shè)一茶水供應(yīng)點P,使P到兩條道路的距離相等,且使PM=PN.有一位同學說:“只要作一個角的平分線,一條線段的垂直平分線,這個茶水供應(yīng)點的位置就確定了”.你認為這位同學說得對嗎?請說出你的理由.
分析:根據(jù)角平分線上的點到角的兩邊距離相等,線段垂直平分線上的點到線段兩端點距離相等,作出∠BAC的平分線與線段MN的垂直平分線,交點就是點P所在的位置.
解答:答:這位同學說的對,理由如下:
因為角平分線上的點到這個角兩邊的距離相等,而線段垂直平分線上的點到這條線段的兩個端點的距離相等.
所以只要作出∠BAC的平分線,再作出線段MN的垂直平分線,兩條直線的交點P就是茶水供應(yīng)點的位置.
點評:此題主要考查了作圖,主要利用了線段垂直平分線的性質(zhì)與角平分線的性質(zhì),熟記性質(zhì)定理是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

縣教育局為了了解我縣中小學校實施素質(zhì)教育的情況,抽查了某校七年級甲、乙兩個班的部分學生,了解他們在一周內(nèi)(周一到周五)參加課外活動的次數(shù)情況,抽查結(jié)果如圖所示,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
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(1)在這次抽查中,甲班被抽查了多少人?乙班被抽查了多少人?
(2)在被抽查的學生中,甲班學生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?乙班學生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?
(3)根據(jù)以上信息,用你學過的知識,估計甲、乙兩班在開展課外活動方面,哪個班更好一些?
(4)從圖中你還能得到哪些信息?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

20、某中學開展學雷鋒演講比賽活動,九(1)班、九(2)班根據(jù)初賽成績各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(滿分為100分)如圖所示:
班級 平均數(shù)
(分)
中位數(shù)
(分)
眾數(shù)
(分)
九(1)班 85 85
九(2)班 85 80
(1)將上表填寫完整;
(2)如果在每班參加復(fù)賽的選手中分別選出2人參加決賽,你認為哪個班的實力更強一些?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:鎮(zhèn)江 題型:解答題

縣教育局為了了解我縣中小學校實施素質(zhì)教育的情況,抽查了某校七年級甲、乙兩個班的部分學生,了解他們在一周內(nèi)(周一到周五)參加課外活動的次數(shù)情況,抽查結(jié)果如圖所示,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:

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(1)在這次抽查中,甲班被抽查了多少人?乙班被抽查了多少人?
(2)在被抽查的學生中,甲班學生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?乙班學生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?
(3)根據(jù)以上信息,用你學過的知識,估計甲、乙兩班在開展課外活動方面,哪個班更好一些?
(4)從圖中你還能得到哪些信息?

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科目:初中數(shù)學 來源:重慶市期末題 題型:解答題

縣教育局為了了解我縣中小學校實施素質(zhì)教育的情況,抽查了某校七年級甲、乙兩個班的部分學生,了解他們在一周內(nèi)(周一到周五)參加課外活動的次數(shù)情況,抽查結(jié)果如圖所示,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)在這次抽查中,甲班被抽查了多少人?乙班被抽查了多少人?
(2)在被抽查的學生中,甲班學生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?乙班學生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?
(3)根據(jù)以上信息,用你學過的知識,估計甲、乙兩班在開展課外活動方面,哪個班更好一些?
(4)從圖中你還能得到哪些信息?

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科目:初中數(shù)學 來源:同步題 題型:解答題

縣教育局為了了解我縣中小學校實施素質(zhì)教育的情況,抽查了某校七年級甲、乙兩個班的部分學生,了解他們在一周內(nèi)(周一到周五)參加課外活動的次數(shù)情況,抽查結(jié)果如圖所示,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
(1)在這次抽查中,甲班被抽查了多少人?乙班被抽查了多少人?
(2)在被抽查的學生中,甲班學生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?乙班學生參加課外活動的平均次數(shù)是多少?
(3)根據(jù)以上信息,用你學過的知識,估計甲、乙兩班在開展課外活動方面,哪個班更好一些?
(4)從圖中你還能得到哪些信息?

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