七年級(1)班40個學生某次數(shù)學測驗成績如下(單位：分)：

       63  84  91  53  69  81  61  69  91  78

       75  81  80  67  76  81  79  94  61  69

       89  70  70  87  81  86  90  88  85  67

       71  82  87  75  87  95  53  65  74  77

數(shù)學老師按10分的組距分段，算出每個分數(shù)段學生成績出現(xiàn)的頻數(shù)，填入頻數(shù)分布表．

    (1)請把頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖補充完整；

    (2)請你幫老師統(tǒng)計一下這次數(shù)學考試的及格率(60分以上含60分為及格)及優(yōu)秀率(90分以上含90分為優(yōu)秀)；

(3)請說明哪個分數(shù)段的學生最多?哪個分數(shù)段的學生最少?

(4)繪制頻數(shù)折線圖．

 

【答案】

略

【解析】(1)圖略

（2）及格率95%  優(yōu)秀率12.5%

（3）79.5～89.5    49.5～59.5

（4）圖略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

20、天河某中學七年級甲、乙兩個班中，每班的學生人數(shù)都為40名，某次數(shù)學考試的成績統(tǒng)計如下：（每組分數(shù)含最小值，不含最大值），根據(jù)以下圖、表提供的信息，回答問題

（1）請把三個統(tǒng)計圖（表）補充完整；
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，“90～100分”所占的扇形圓心角是多少度？
（3）你認為這三種圖表各有什么特點？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

七年級(1)班40個學生某次數(shù)學測驗成績如下(單位：分)：

       63 84  91  53  69  81  61  69  91  78

       75 81  80  67  76  81  79  94  61  69

       89 70  70  87  81  86  90  88  85  67

       71 82  87  75  87  95  53  65  74  77

數(shù)學老師按10分的組距分段，算出每個分數(shù)段學生成績出現(xiàn)的頻數(shù)，填入頻數(shù)分布表．

   (1)請把頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖補充完整；

   (2)請你幫老師統(tǒng)計一下這次數(shù)學考試的及格率(60分以上含60分為及格)及優(yōu)秀率(90分以上含90分為優(yōu)秀)；

(3)請說明哪個分數(shù)段的學生最多?哪個分數(shù)段的學生最少?

(4)繪制頻數(shù)折線圖．

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

七年級(1)班40個學生某次數(shù)學測驗成績如下(單位：分)：
63  84  91  53  69  81  61  69  91  78
75  81  80  67  76  81  79  94  61  69
89  70  70  87  81  86  90  88  85  67
71  82  87  75  87  95  53  65  74  77
數(shù)學老師按10分的組距分段，算出每個分數(shù)段學生成績出現(xiàn)的頻數(shù)，填入頻數(shù)分布表．

(1)請把頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖補充完整；
(2)請你幫老師統(tǒng)計一下這次數(shù)學考試的及格率(60分以上含60分為及格)及優(yōu)秀率(90分以上含90分為優(yōu)秀)；
(3)請說明哪個分數(shù)段的學生最多?哪個分數(shù)段的學生最少?
(4)繪制頻數(shù)折線圖．

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科目：初中數(shù)學 來源：2011—2012學年陜西西安閻良區(qū)七年級下期期末數(shù)學試卷（帶解析） 題型：解答題

某中學七年級甲、乙兩個班中，每班的學生人數(shù)都為40名，某次數(shù)學考試的成績統(tǒng)計如下(每組分數(shù)含最小值，不含最大值)，根據(jù)以下圖、表提供的信息，回答問題：

分數(shù)
兩班人數(shù)之和
50 ～ 60
4
60 ～ 70
 
70 ～ 80
26
80 ～ 90
25
90 ～ 100
 

(1)請把三個統(tǒng)計圖(表)補充完整；
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“90～100分”所占的扇形圓心角是多少度？
(3)你認為這三種圖表各有什么特點？

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