已知數(shù)3，6，請寫出一個數(shù)，使這三個數(shù)中的一個數(shù)是另外兩個數(shù)的比例中項(xiàng)，這個數(shù)是             ． （填寫一個即可）

 

【答案】

±3或1.5或12

【解析】設(shè)所求的數(shù)為x，則有：①x2=3×6，解得：x=±3；②32=6x，解得：x=1.5；

③62=3x，解得：x=12；因此這個數(shù)可以是±3或1.5或12

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A，B對應(yīng)的數(shù)分別用a和b表示，且a，b滿足|a+1|+（b-3）2=0，點(diǎn)P為數(shù)軸上一動點(diǎn)，其對應(yīng)的數(shù)為x．
（1）請直接寫出求a和b的值；
（2）若點(diǎn)P到點(diǎn)A，點(diǎn)B的距離相等，請直接寫出點(diǎn)P對應(yīng)的數(shù)x；
（3）數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P，使點(diǎn)P到點(diǎn)A，點(diǎn)B的距離之和為6？若存在，請求出x的值；若不存在，說明理由；
（4）當(dāng)點(diǎn)P以每分鐘1個單位長的速度從O點(diǎn)向左運(yùn)動時，點(diǎn)A以每分鐘5個單位長的速度向左運(yùn)動，點(diǎn)B以每分鐘20個單位長的速度向左運(yùn)動，問它們同時出發(fā)，幾分鐘后P點(diǎn)到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為6，B是數(shù)軸上一點(diǎn)，且AB=10．動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒6個單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動時間為t（t＞0）秒．
（1）①寫出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)
-4
-4
，點(diǎn)P表示的數(shù)
6-6t
6-6t
（用含t的代數(shù)式表示）；
②M為AP的中點(diǎn)，N為PB的中點(diǎn)．點(diǎn)P在運(yùn)動的過程中，線段MN的長度是否發(fā)生變化？若變化，請說明理由；若不變，請你畫出圖形，并求出線段MN的長；
（2）動點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒1個單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動；動點(diǎn)R從點(diǎn)B出發(fā)，以每秒
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個單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動，若P、Q、R三動點(diǎn)同時出發(fā)，當(dāng)點(diǎn)P遇到點(diǎn)R時，立即返回向點(diǎn)Q運(yùn)動，遇到點(diǎn)Q后則停止運(yùn)動．那么點(diǎn)P從開始運(yùn)動到停止運(yùn)動，行駛的路程是多少個單位長度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

（1）已知數(shù)a大于數(shù)b的相反數(shù)，你能比較數(shù)b與數(shù)a的相反數(shù)的大小關(guān)系嗎？若能，請寫出關(guān)系式；若不能，請舉例說明．

 

（2）已知數(shù)a大于數(shù)b的相反數(shù)，你能比較數(shù)b與數(shù)a的大小關(guān)系嗎？若能，請寫出關(guān)系式；若不能，請舉例說明．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

已知數(shù)a 的絕對值是它本身，數(shù)b 的絕對值是它的相反數(shù)，且|b|－a =0．請寫出符合條件的a，b兩數(shù)(至少寫3組)．

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同步練習(xí)冊答案