在如圖所示的四個圖形中,圖形
②③④
②③④
可以用平面截長方體得到;圖形
①④
①④
可以用平面截圓錐得到(填序號)
分析:根據(jù)長方體和圓錐的特點,利用平面從不同的角度截圖可得答案.
解答:解:圖形 ②③④可以用平面截長方體得到;圖形①④可以用平面截圓錐得到,
故答案為:②③④;①④.
點評:此題主要考查了截幾何體,截面的形狀既與被截的幾何體有關(guān),還與截面的角度和方向有關(guān).對于這類題,最好是動手動腦相結(jié)合,親自動手做一做,從中學(xué)會分析和歸納的思想方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的四個圖形為兩個圓或相似的正多邊形,其中位似圖形的個數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在如圖所示的四個圖形為兩個圓或相似的正多邊形,其中位似圖形的個數(shù)為


  1. A.
    1個
  2. B.
    2個
  3. C.
    3個
  4. D.
    4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在如圖所示的四個圖形為兩個圓或相似的正多邊形,其中位似圖形的個數(shù)為( 。
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A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市保俶塔實驗學(xué)校九年級(上)月考數(shù)學(xué)試卷(11月份)(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示的四個圖形為兩個圓或相似的正多邊形,其中位似圖形的個數(shù)為( )
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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