等邊三角形是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？為什么？如果是的話，畫(huà)出它的對(duì)稱(chēng)軸，共有幾條對(duì)稱(chēng)軸？

答案：
解析：

是，沿著它的一條底邊上的高折疊，左右兩邊的圖形可以重合，所以是軸對(duì)稱(chēng)圖形．共有3條對(duì)稱(chēng)軸．每條邊上的高均是對(duì)稱(chēng)軸．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為1的等邊三角形（如圖1），將它的邊長(zhǎng)三等分，各取中間的一段，并以此為邊分別在原三角形外作3個(gè)小等邊三角形，得圖2，稱(chēng)為第一次分形．同樣地，把圖2中的6個(gè)小等邊三角形的每一邊三等分，以中間一段為邊向形外分別作12個(gè)更小的等邊三角形如圖3，稱(chēng)為第二次分形，依上述方法不斷畫(huà)下去，這個(gè)圖形的外緣曲線越來(lái)越細(xì)，像一片美麗的雪花，所得圖形稱(chēng)為雪花曲線：
問(wèn)題：
（1）就對(duì)稱(chēng)性而言，圖4是
 
圖形．
A、中心對(duì)稱(chēng)圖形；B、軸對(duì)稱(chēng)圖形；C、既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形．
（2）圖2的周長(zhǎng)是
 
．
（3）猜想第n次分形后所得圖形的周長(zhǎng)是
 
．
（4）猜想隨分形次數(shù)n的逐漸增大，所得圖形的面積將越來(lái)越接近于什么圖形的面積？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、給出下列命題：①等腰三角形是軸對(duì)稱(chēng)圖形；②等邊三角形是中心對(duì)稱(chēng)圖形；③測(cè)量某天的最低氣溫，所得結(jié)果為-150℃是不可能事件；④圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖可以是一個(gè)整圓．其中的真命題是
①③
（請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為的真命題的所有序號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、圖中的大等邊三角形是由9個(gè)相同的小等邊三角形拼成的，將其部分涂黑，如圖（1），圖（2）所示圖案，它們都具有如下特征：
①涂黑的部分都是三個(gè)小等邊三角形；
②都是軸對(duì)稱(chēng)圖形．請(qǐng)你在圖（3）和圖（4）內(nèi)再分別設(shè)計(jì)一個(gè)新圖案，使你設(shè)計(jì)的圖案也具有以上兩個(gè)特征．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為1的等邊三角形（如圖1），將它的邊長(zhǎng)三等分，各取中間的一段，并以此為邊分別在原三角形外作3個(gè)小等邊三角形，得圖2，稱(chēng)為第一次分形．同樣地，把圖2中的6個(gè)小等邊三角形的每一邊三等分，以中間一段為邊向形外分別作12個(gè)更小的等邊三角形如圖3，稱(chēng)為第二次分形，依上述方法不斷畫(huà)下去，這個(gè)圖形的外緣曲線越來(lái)越細(xì)，像一片美麗的雪花，所得圖形稱(chēng)為雪花曲線：
問(wèn)題：
（1）就對(duì)稱(chēng)性而言，圖4是______圖形．
A、中心對(duì)稱(chēng)圖形；B、軸對(duì)稱(chēng)圖形；C、既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形．
（2）圖2的周長(zhǎng)是______．
（3）猜想第n次分形后所得圖形的周長(zhǎng)是______．
（4）猜想隨分形次數(shù)n的逐漸增大，所得圖形的面積將越來(lái)越接近于什么圖形的面積？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2008年四川省廣元市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

給出下列命題：①等腰三角形是軸對(duì)稱(chēng)圖形；②等邊三角形是中心對(duì)稱(chēng)圖形；③測(cè)量某天的最低氣溫，所得結(jié)果為-150℃是不可能事件；④圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖可以是一個(gè)整圓．其中的真命題是    （請(qǐng)寫(xiě)出你認(rèn)為的真命題的所有序號(hào)）．

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