19、（-15）-18÷（-3）+|-5|=
-4
．
分析：按照有理數(shù)混合運算的順序，先乘除后加減，有括號的先算括號里面的，計算過程中注意正負符號的變化．
解答：解：（-15）-18÷（-3）+|-5|，
=-15-（-6）+5，
=-4．
點評：本題考查的是有理數(shù)的運算能力和絕對值的概念．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、七年一班同學(xué)一起玩報數(shù)游戲，第一位同學(xué)從1開紿報數(shù)，當(dāng)報到尾數(shù)是7或7的倍數(shù)的數(shù)時，則必須跳過該數(shù)報下一個數(shù)，如：
位置 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 …
報出的數(shù) 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 15 16 18 …
按這種方法報數(shù)，在全班同學(xué)都準確報出的情況下，最后一位同學(xué)報出的數(shù)是61，則這個班的學(xué)生人數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)在某旅游景區(qū)上山的一條小路上，有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺階．如圖是其中的甲、乙段臺階路的示意圖．請你用所學(xué)過的有關(guān)統(tǒng)計知識（平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差）回答下列問題：
（1）兩段臺階路有哪些相同點和不同點？
（2）哪段臺階路走起來更舒服，為什么？
（3）為方便游客行走，需要重新整修上山的小路．對于這兩段臺階路，在臺階數(shù)不變的情況下，請你提出合理的整修建議．
（圖中的數(shù)字表示每一級臺階的高度（單位：cm）．并且數(shù)據(jù)15，16，16，14，14，15的方差S甲2=
2
3
，數(shù)據(jù)11，15，18，17，10，19的方差S乙2=
35
3
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一列數(shù)3，-6，9，-12，15，-18，…請完成下列問題：
（1）請寫出這一列數(shù)中第2011個數(shù)；
（2）試求這一列數(shù)前100個的和．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）15-（-18）-（-8）×（-6）
（2）|-
1
3
|×(-
3
2
)2÷
5
4
．

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