【題目】如圖1,在四邊形ABCD中, ABC=30, ADC=60,AD=DC
(1)連接AC, 則 ADC的形狀是 ________三角形
(2)如圖2,在四邊形ABCD的外部以BC為一邊作等邊 BCE,,并連接AE,
試說(shuō)明:BD=AE
請(qǐng)你說(shuō)明 成立的理由。
圖1 圖2
【答案】(1)等邊;(2)見解析
【解析】試題分析:(1)先證明△ADC是等腰三角形,再根據(jù)一個(gè)內(nèi)角為60°的等腰三角形是等邊三角形判斷△ADC是等邊三角形;
(2)要證明BD2=AB2+BC2,只需證明△ABE是直角三角形即可(BD=AE).
試題解析:
(1)∵在△ADC中,AD=AC,
∴△ADC是等腰三角形,
又∵∠ADC=60°,
∴△ADC是等邊三角形(一個(gè)內(nèi)角為60°的等腰三角形是等邊三角形);
故答案是:等邊;
(2))∵由(1)知,△ADC是等邊三角形,
∴DC=AC,∠DCA=60°;
又∵△BCE是等邊三角形,則BC=CE,∠CBE=60°.
∴∠ABE=∠ABC+∠CBE=90°.
在Rt△ABE中,由勾股定理得AE2=AB2+BE2.
又∵BD=AE,
∴BD2=AB2+BC2.
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【題目】在“經(jīng)典誦讀”校園演講比賽中,有11名學(xué)生參加初賽,他們的得分互不相同,按從高分錄到低分的原則,取前6名同學(xué)參加復(fù)賽,現(xiàn)在小明同學(xué)已經(jīng)知道自己的分?jǐn)?shù),如果他想知道自己能否進(jìn)入復(fù)賽,那么還需知道所有參賽學(xué)生成績(jī)的( ).
A.平均數(shù)B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.方差
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【題目】魔術(shù)師為大家表演魔術(shù).他請(qǐng)觀眾想一個(gè)數(shù),然后將這個(gè)數(shù)按以下步驟操作:
魔術(shù)師立刻說(shuō)出觀眾想的那個(gè)數(shù).
(1)如果小明想的數(shù)是-1,那么他告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是________;
(2)如果小聰想了一個(gè)數(shù)并告訴魔術(shù)師結(jié)果為93,那么魔術(shù)師立刻說(shuō)出小聰想的那個(gè)數(shù)是________;
(3)觀眾又進(jìn)行了幾次嘗試,魔術(shù)師都能立刻說(shuō)出他們想的那個(gè)數(shù),請(qǐng)你說(shuō)出其中的奧妙.
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A. ab B. 100a+b C. 1000a+b D. a+b
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