為了了解學(xué)生對數(shù)學(xué)實驗教材的喜歡程度,現(xiàn)對某中學(xué)初中學(xué)生進行了一次問卷調(diào)查,具體情況如圖:

(1)已知該校七年級共有480人,求該校初中生的總?cè)藬?shù);

(2)求該校八年級學(xué)生人數(shù)及其扇形的中心角的度數(shù);

(3)請補全圖表,并選擇合適的統(tǒng)計圖來反映圖表中的內(nèi)容;

(4)請對不喜歡此教材的同學(xué)提出一條建議,希望能通過你的建議讓他喜歡上此教材.

答案:
解析:

  解:(1)480÷40%=1200(),

  所以該校初中生的總?cè)藬?shù)為1200人.

  (2)1200×(140%-28)384()

  360°×(140%-28)115.2°.

  所以該校八年級學(xué)生人數(shù)為384人,其扇形的中心角的度數(shù)為115.2°.

  (3)統(tǒng)計表中空白處填500人.選擇條形統(tǒng)計圖,圖略.

  (4)略.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

巴中市進行課程改革已經(jīng)五年了,為了了解學(xué)生對數(shù)學(xué)實驗教材的喜歡程度,現(xiàn)對某中精英家教網(wǎng)學(xué)初中學(xué)生進行了一次問卷調(diào)查,具體情況如下:
喜歡程度  非常喜歡   喜歡 不喜歡 
 人數(shù)  600人    100人
(1)已知該校初一共月480人,求該校初中學(xué)生總數(shù);
(2)求該校初二學(xué)生人數(shù)及其扇形的圓心角度數(shù);
(3)請補全統(tǒng)計表,并制作條形統(tǒng)計圖來反映統(tǒng)計表中的內(nèi)容;
(4)請計算不喜歡此教材的學(xué)生的頻率,并對不喜歡此教材的同學(xué)提出一條建議,希望能通過你的建議讓他喜歡上此教材.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

?谑羞M行課程改革已經(jīng)七年了,為了了解學(xué)生對數(shù)學(xué)實驗教材的喜歡程度,現(xiàn)對某中學(xué)初中學(xué)生進行了一次問卷調(diào)查,具體情況如下:
喜歡程序 非常喜歡 喜歡 不喜歡
人數(shù) 600人
 
100人
①已知該校初一共有480人,求該校初中學(xué)生總數(shù).
②求該校初二學(xué)生人數(shù)及其扇形的圓心角度數(shù).
③請補全統(tǒng)計表.
④請計算不喜歡此教材的學(xué)生的頻率,并對不喜歡此教材的同學(xué)提出一條建議,希望能通過你的建議讓他喜歡上此教材.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:解答題

巴中市進行課程改革已經(jīng)五年了,為了了解學(xué)生對數(shù)學(xué)實驗教材的喜歡程度,現(xiàn)對某中學(xué)初中學(xué)生進行了一次問卷調(diào)查,具體情況如下,已知該校七年級共有480人。
(1)求該校初中學(xué)生總數(shù)。
(2)求該校八年級學(xué)生人數(shù)及其扇形的圓心角度數(shù)。
(3)請補全統(tǒng)計表。
(4)請計算不喜歡此教材的學(xué)生頻率,并對不喜歡此教材的同學(xué)提出一條建議,希望通過你的建議讓他們喜歡上此教材。

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巴中市進行課程改革已經(jīng)五年了,為了了解學(xué)生對數(shù)學(xué)實驗教材的喜歡程度,現(xiàn)對某中學(xué)初中學(xué)生進行了一次問卷調(diào)查,具體情況如下:
喜歡程度 非常喜歡  喜歡不喜歡 
 人數(shù) 600人  100人
(1)已知該校初一共月480人,求該校初中學(xué)生總數(shù);
(2)求該校初二學(xué)生人數(shù)及其扇形的圓心角度數(shù);
(3)請補全統(tǒng)計表,并制作條形統(tǒng)計圖來反映統(tǒng)計表中的內(nèi)容;
(4)請計算不喜歡此教材的學(xué)生的頻率,并對不喜歡此教材的同學(xué)提出一條建議,希望能通過你的建議讓他喜歡上此教材.

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(3)請補全統(tǒng)計表,并制作條形統(tǒng)計圖來反映統(tǒng)計表中的內(nèi)容;
(4)請計算不喜歡此教材的學(xué)生的頻率,并對不喜歡此教材的同學(xué)提出一條建議,希望能通過你的建議讓他喜歡上此教材.

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