已知：線段a.

求作：使AB=.

（要求：寫出作法，保留作圖痕跡）

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求用尺規(guī)作圖（要求：不寫作法，但要保留作圖痕跡，并寫出結(jié)論）
已知：線段AB
求作：線段AB的垂直平分線MN．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

作圖題（用直尺和圓規(guī)）
已知：線段AB
求作：線段AB垂直平分線PQ（保留作圖痕跡，不寫作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

作業(yè)寶作圖題（用直尺和圓規(guī)）
已知：線段AB
求作：線段AB垂直平分線PQ（保留作圖痕跡，不寫作法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：操作題

（1）已知：線段α，∠α. 求作：△ABC，使AB=AC=a，∠A=∠α.
（2）比較△ABC中∠B、∠C的大小，可知∠B（    ）∠C，于是可以猜想：一個(gè)三角形中，相等的邊所對(duì)的角（    ）

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