已知一次函數(shù)y=kx-3且y隨x的增大而增大，那么它的圖象經(jīng)過(guò)（　�。�
A、第二、三、四象限B、第一、二、三象限C、第一、三、四象限D、第一、二、四象限
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)C在線段AB上，AB=8，AC=2，P為線段CB上點(diǎn)一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)A繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)后與點(diǎn)B繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)后重合于點(diǎn)D，設(shè)CP=x，△CPD的面積為y，則下列圖象中能表示y與x關(guān)系的圖象大致是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次函數(shù)y=kx-k（k＜0）的圖象大致是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直線y=-x+1經(jīng)過(guò)的象限是（　　）
A、第一、二、三象限B、第一、二、四象限C、第二、三、四象限D、第一、三、四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直線y=kx+b不經(jīng)過(guò)第四象限，則（　�。�
A、k＞0，b＞0B、k＜0，b＞0C、k≥0，b≥0D、k＜0，b≥0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)y=（k-1）x+k-2（k為常數(shù)），如果y隨著x的增大而減小，那么k的取值范圍是（　�。�
A、k＞1B、k＜1C、k＞2D、k＜2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知二次函數(shù)y=ax2-bx圖象的開口向上且對(duì)稱軸在y軸的右側(cè)，則直線y=ax-b經(jīng)過(guò)的象限是（　�。�
A、第一、二、三象限B、第一、二、四象限C、第一、三、四象限D、第二、三、四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線y=x+1分別與x軸、y軸相交于點(diǎn)A、B，以點(diǎn)A為圓心，AB長(zhǎng)為半徑畫弧交x軸于點(diǎn)A1，再過(guò)點(diǎn)A1作x軸的垂線交直線于點(diǎn)B1，以點(diǎn)A為圓心，AB1長(zhǎng)為半徑畫弧交x軸于點(diǎn)A2，…，按此做法進(jìn)行下去，則點(diǎn)A8的坐標(biāo)是（　�。�
A、（15，0）
B、（16，0）
C、（8
2
，0）
D、（8
2
-1，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

早晨，小剛沿著通往學(xué)校唯一的一條路（直路）上學(xué)，途中發(fā)現(xiàn)忘帶飯盒，停下往家里打電話，媽媽接到電話后帶上飯盒馬上趕往學(xué)校，同時(shí)小剛返回，兩人相遇后，小剛立即趕往學(xué)校，媽媽回家，15分鐘媽媽到家，再經(jīng)過(guò)3分鐘小剛到達(dá)學(xué)校，小剛始終以100米/分的速度步行，小剛和媽媽的距離y（單位：米）與小剛打完電話后的步行時(shí)間t（單位：分）之間的函數(shù)關(guān)系如圖，下列四種說(shuō)法：
①打電話時(shí)，小剛和媽媽的距離為1250米；
②打完電話后，經(jīng)過(guò)23分鐘小剛到達(dá)學(xué)校；
③小剛和媽媽相遇后，媽媽回家的速度為150米/分；
④小剛家與學(xué)校的距離為2550米．其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案