如果一組數(shù)據(jù)－1、0、3、5、x的極差為7，那么x的值可以是           ．
6或－2．

試題分析：：根據(jù)極差的定義求解．分兩種情況：x為最大值或最小值：
一組數(shù)據(jù)－1，1，3，5，x的極差是7，
當(dāng)x為最大值時(shí)，x－（－1）=7，解得x=6；
當(dāng)x是最小值時(shí)，5－x=7，解得：x=－2．
∴x的值可以是6或－2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了解“校本課程”開(kāi)展情況,某�？蒲惺译S機(jī)選取了若干學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫(xiě)一種自己喜歡的課程),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
(1)參加問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有     人；
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“C”的扇形的圓心角為     度；
(3)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),填寫(xiě)“喜歡手工制作”的學(xué)生中,男生人數(shù)∶女生人數(shù)=1∶6．如果從所有參加問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)選取一名學(xué)生,那么這名學(xué)生是填寫(xiě)“喜歡手工制作”的女生的概率為     ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

李麗、陳偉兩位同學(xué)九年級(jí)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)（成績(jī)均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0）分別如下圖所示：

（1）根據(jù)上圖中提供的數(shù)據(jù)填寫(xiě)下表：
 
平均成績(jī)（分）
中位數(shù)（分）
眾數(shù)（分）
方差（S2）
李麗
 
 
80
 
陳偉
 
85
 
260
（2）如果將90分以上（含90分）的成績(jī)視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率較高的同學(xué)是：      
（3）你如何看待這兩位同學(xué)這一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，請(qǐng)分別給他們一條合理的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某超市招聘收銀員一名，對(duì)三名應(yīng)聘者進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試．下面是三名應(yīng)聘者的素質(zhì)測(cè)試成績(jī)：
素質(zhì)測(cè)試
測(cè)試成績(jī)
小李
小張
小趙
計(jì) 算 機(jī)
70
90
65
商品知識(shí)
50
75
55
語(yǔ)   言
80
35
80
公司根據(jù)實(shí)際需要， 對(duì)計(jì)算機(jī)、商品知識(shí)、語(yǔ)言三項(xiàng)測(cè)試成績(jī)分別賦予權(quán)重4、3、2，則這三人中       將被錄用.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年9月某日，重慶部分區(qū)縣的最高溫度如下表所示：
地區(qū)
合川
永川
江津
涪陵
豐都
梁平
云陽(yáng)
黔江
溫度（℃）
25
26
28
26
24
28
28
29
則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（    ）
A、25℃   B、26℃   C、27℃   D、28℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列統(tǒng)計(jì)量中，不能反映某學(xué)生在九年級(jí)第一學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定程度的是（ ）
A．中位數(shù)B．方差C．標(biāo)準(zhǔn)差D．極差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若一組數(shù)據(jù)1、2、3、x的極差是6，則x的值為（    ）
A．7B．8C．9D．7或—3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

孔明同學(xué)參加暑假軍事訓(xùn)練的射擊成績(jī)?nèi)缦卤恚?br />
射擊次序
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
成績(jī)（環(huán)）
9
8
7
9
6
則孔明射擊成績(jī)的中位數(shù)是
A．6      B．7       C．8       D．9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩名射擊手的50次測(cè)試的平均成績(jī)都是8環(huán)，方差分別是，則成績(jī)比較穩(wěn)定的是　 　（填“甲”或“乙”）

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