已知∠MAN,AC平分∠MAN。
(1)在圖1中,若∠MAN=120º,∠ABC=∠ADC=90º,求證AB+AD=AC;
(2)在圖2中,若∠MAN=120º,∠ABC+∠ADC=180º,則(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明,若不成立,請說明理由;
(3)在圖3中
①若∠MAN=60º,∠ABC+∠ADC=180º,則AB+AD= AC;
②若∠MAN=α(00<α<180º),∠ABC+∠ADC=180º,則AB+AD= AC(用含的三角函數(shù)表示),并給出證明。
解:(1)證明:∵AC平分∠MAN,∠MAN=120º,
∴∠CAB=∠CAD=60º,
∵∠ABC=∠ADC=90º,
∴∠ACB=∠ACD=30º
∴AB=AD=AC
∴AB+AD=AC
(2)成立。
證法一:如圖,過點C分別做AM、AN的垂線,垂足分別為E、F。
∵AC平分∠MAN,∴CE=CF,
∵∠ABC+∠ADC=180º,∠ADC+∠CDE=180º,
∴∠CDE=∠ABC,
∵∠CED=∠CFB=90º,
∴△CED≌△CFB,∴ED=FB。
∴AB+AD=AF+BF+AE-ED=AF+AE。
由(1)知,AF+AE=AC,
∴AB+AD=AC。
證法二:如圖,在AN上截取AG=AC,連接CG
∵∠CAB=60º,AG=AC,
∴∠AGC=60º,CG=AC=AG。
∵∠ABC+∠ADC=180º,∠ABC+∠CBG=180º,
∴∠CBG=∠ADC,
∴△CBG≌△CDA,
∴BG=AD,
∴AB+AD=AB+BG=AG=AC。
(3)①,
②。
證明:由(2)知,ED=BF,AE=AF
在Rt△AFC中,,即
,
∴。
。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年湖北黃陂北片學校八年級上第一次月考數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
已知∠MAN,AC平分∠MAN。
⑴在圖1中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°求證:AB+AD=AC;
⑵在圖2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則⑴中的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇東臺創(chuàng)新學校九年級上學期第二次階段測試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知∠MAN,AC平分∠MAN.
(1)在圖1中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°,我們可得結論:AB+AD=AC;
在圖2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則上面的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
【解】
(2)在圖3中:(只要填空,不需要證明).
①若∠MAN=60°,∠ABC+∠ADC=180°,則AB+AD= AC;
②若∠MAN=α(0°<α<180°),∠ABC+∠ADC=180°,則AB+AD= AC(用含α的三角函數(shù)表示)。
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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年湖北黃陂北片學校八年級上第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知∠MAN,AC平分∠MAN。
⑴在圖1中,若∠MAN=120°,∠ABC=∠ADC=90°求證:AB+AD=AC;
⑵在圖2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則⑴中的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
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