把一個(gè)
 
化成了幾個(gè)
 
的積的形式，像這樣的式子變形叫做這個(gè)多項(xiàng)式的因式分解，也叫做把這個(gè)多項(xiàng)式
 
．
考點(diǎn)：因式分解的意義
專題：計(jì)算題
分析：利用因式分解的定義判斷即可．
解答：解：把一個(gè)多項(xiàng)式化成了幾個(gè)單項(xiàng)式的積的形式，像這樣的式子變形叫做這個(gè)多項(xiàng)式的因式分解，也叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式．
故答案為：多項(xiàng)式；單項(xiàng)式；分解因式
點(diǎn)評(píng)：此題考查了因式分解的意義，提公因式法與公式法分解因式的綜合運(yùn)用．分解因式時(shí)，有公因式的，先提公因式，再考慮運(yùn)用何種公式法來(lái)分解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
x
x2-1
•
x-1
x2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某天的同一時(shí)刻，高為AB=1.4米的竹竿的影長(zhǎng)為CD=1米，則樹(shù)高A′B′與樹(shù)的影長(zhǎng)C′D′的比值為
A′B′
C′D′
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一輛卡車順風(fēng)行駛4小時(shí)走了360千米，今出發(fā)去某地，順風(fēng)去逆風(fēng)回，返回時(shí)間比去時(shí)多花了3小時(shí)，已知逆風(fēng)行駛速度為75千米/時(shí)，求兩地距離是多少千米？（列方程解答）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小芳想在墻壁上釘一個(gè)三腳架，其中兩直角邊長(zhǎng)度為3和2b，求：
（1）斜邊的長(zhǎng)．（用二次根式表示）
（2）若斜邊長(zhǎng)為
29
，求另一條直角邊的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

補(bǔ)角的性質(zhì)是
 
的補(bǔ)角相等．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算(
a+b
a-b
)2•
2a-2b
3a+3b
-
a2
a2-b2
÷
a
b
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

代入消元法解方程組
①
x-y=13
x=6y-7

②
x-y=4
4x+2y=-1

③
5x-y=10
9y-x=20

④
3m+b=11
-4m-b=11

⑤
1
2
x+3y=-6
1
2
x+y=2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

巫山長(zhǎng)江大橋被稱為“渝東第一橋”，全長(zhǎng)612m，現(xiàn)在一輛貨車以相同的速度通過(guò)該橋公用31s，整輛貨車在橋上的時(shí)間是30.2s．
（1）該貨車的長(zhǎng)度是多少米？
（2）貨車的速度是多少千米/小時(shí)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案