(本題8分)設(shè)，，且，求的值．


解：依題意得：
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解析

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

(本題8分)設(shè)，，且，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012年江蘇省蘇州市青云中學(xué)初三第一學(xué)期9月月考數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

（本題6分）已知方程組有兩組實(shí)數(shù)解，，且，，設(shè)，
（1）求的取值范圍；
（2）用含的代數(shù)式表示；（3）是否存在這樣的的值，使的值為—2 ？如果存在，求出這樣的的值；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：浙江省衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

（本題8分）閱讀下面的材料：
在平面幾何中，我們學(xué)過(guò)兩條直線平行的定義．下面就兩個(gè)一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線，給出它們平行的定義：設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b1（k1≠0）的圖象為直線L1，一次函數(shù)y=k2x+b2（k2≠0）的圖象為直線L2，若k1=k2，且b1≠b2，我們就稱直線L1與直線L2互相平行．解答下面的問(wèn)題：
（1）求過(guò)點(diǎn)P（1，4），且與直線y=－2x－1平行的直線L的函數(shù)解析式，并畫(huà)出直線L的圖象；
（2）設(shè)直線L分別與y軸，x軸交于點(diǎn)A，B，如果直線m：y=kx+t（t＞0）與直線L平行，且交x軸于點(diǎn)C，求出△ABC的面積S關(guān)于t函數(shù)解析式．
 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012屆浙江省新昌縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中階段性測(cè)試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

（本題12分）已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，-3），且頂點(diǎn)坐標(biāo)為（-1，-4）.
（1）求該二次函數(shù)的解析式；
（2）設(shè)該二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)為A、B，與y軸的交點(diǎn)為C，求△ABC的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：浙江省2013屆八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型：選擇題

（本題8分）閱讀下面的材料：

在平面幾何中，我們學(xué)過(guò)兩條直線平行的定義．下面就兩個(gè)一次函數(shù)的圖象所確定的兩條直線，給出它們平行的定義：設(shè)一次函數(shù)y=k1x+b1（k1≠0）的圖象為直線L1，一次函數(shù)y=k2x+b2（k2≠0）的圖象為直線L2，若k1=k2，且b1≠b2，我們就稱直線L1與直線L2互相平行．解答下面的問(wèn)題：

（1）求過(guò)點(diǎn)P（1，4），且與直線y=－2x－1平行的直線L的函數(shù)解析式，并畫(huà)出直線L的圖象；

（2）設(shè)直線L分別與y軸，x軸交于點(diǎn)A，B，如果直線m：y=kx+t（t＞0）與直線L平行，且交x軸于點(diǎn)C，求出△ABC的面積S關(guān)于t函數(shù)解析式．

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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