某班級對同學(xué)們進行了一次生活常識測試(成績以10分為記數(shù)單位),根據(jù)同學(xué)們的成績畫出了扇形統(tǒng)計圖(如圖所示),其中成績?yōu)?0分的有10人.

(1)參加這次測試的學(xué)生共有多少人?
(2)根據(jù)上述信息,畫出本次成績的條形統(tǒng)計圖.

解:(1)∵成績?yōu)?0分的有10人,成績?yōu)?0分的占的百分比為:20%,
∴10÷20%=50(人).
答:參加這次測試的學(xué)生共有50人;

(2)如圖:成績?yōu)?0分的有:50×40%=20(人),
成績?yōu)?0分的有:50×20%=10(人),
成績?yōu)?0分的有:50×10%=5(人),
成績?yōu)?0分的有:50×10%=5(人).
分析:(1)由成績?yōu)?0分的有10人,成績?yōu)?0分的占的百分比為:20%,即可求得參加這次測試的學(xué)生人數(shù);
(2)首先利用扇形統(tǒng)計圖求得各分?jǐn)?shù)段的人數(shù),然后畫出條形統(tǒng)計圖即可.
點評:此題考查了扇形統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖的知識.此題難度不大,注意讀懂統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班級對同學(xué)們進行了一次生活常識測試(成績以10分為記數(shù)單位),根據(jù)同學(xué)們的成績畫出了扇形統(tǒng)計圖(如圖所示),其中成績?yōu)?0分的有10人.

(1)參加這次測試的學(xué)生共有多少人?
(2)根據(jù)上述信息,畫出本次成績的條形統(tǒng)計圖.

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