如圖:拋物線經(jīng)過(guò)A(-3,0)、B(0,4)、C(4,0)三點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式;

(2)已知AD=AB(D在線段AC上),有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A沿線段AC以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng);同時(shí)另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q以某一速度從點(diǎn)B沿線段BC移動(dòng),經(jīng)過(guò)t 秒的移動(dòng),線段PQ被BD垂直平分,求t的值;

(3)在(2)的情況下,拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)M,使MQ+MC的值最?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

(注:拋物線的對(duì)稱軸為

 

【答案】

(1);(2);(3)M

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)拋物線經(jīng)過(guò)A(-3,0)、C(4,0)設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+3)(x-4),再把B(0,4)代入即可求得結(jié)果;

(2)找到變化過(guò)程中的不變關(guān)系:△CDQ∽△CAB,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可求得結(jié)果;

(3)因?yàn)锳、C關(guān)于對(duì)稱,所以MQ+MC的最小值即為MQ+MA的最小值,根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最段,A、M、Q共線時(shí)MQ+MC可取最小值.

(1)設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+3)(x-4)

因?yàn)锽(0,4)在拋物線上,所以4=a(0+3)(0-4),解得

所以拋物線解析式為 

(2)連接DQ,

在Rt△AOB中,

所以AD=AB=5,AC=AD+CD=3+4=7,CD=AC-AD=7–5=2

因?yàn)锽D垂直平分PQ,

所以PD=QD,PQ⊥BD,

所以∠PDB=∠QDB

因?yàn)锳D=AB,

所以∠ABD=∠ADB,∠ABD=∠QDB,

所以DQ∥AB

所以∠CQD=∠CBA.∠CDQ=∠CAB,

所以△CDQ∽△CAB

所以

所以AP=AD–DP=AD–DQ=5,

所以t的值是;                                        

(3)對(duì)稱軸上存在一點(diǎn)M,使MQ+MC的值最小

理由:因?yàn)閽佄锞的對(duì)稱軸為

所以A(-3,0),C(4,0)兩點(diǎn)關(guān)于直線對(duì)稱

連接AQ交直線于點(diǎn)M,則MQ+MC的值最小

過(guò)點(diǎn)Q作QE⊥x軸于E,所以∠QED=∠BOA=900

所以DQ∥AB,

所以∠ BAO=∠QDE, 

所以△DQE ∽△ABO

所以,即

所以QE=,DE=,

所以O(shè)E=OD+DE=2+,所以Q(

設(shè)直線AQ的解析式為

 由此得

所以直線AQ的解析式為 

則在對(duì)稱軸上存在點(diǎn)M,使MQ+MC的值最。

考點(diǎn):二次函數(shù)的綜合題

點(diǎn)評(píng):此題將用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式、動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題和最小值問(wèn)題相結(jié)合,有較大的思維跳躍,考查了同學(xué)們的應(yīng)變能力和綜合思維能力,是一道好題.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,拋物線經(jīng)過(guò)A(4,0),B(1,0),C(0,-2)三點(diǎn).
(1)求出拋物線的解析式;
(2)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)P作PM⊥x軸,垂足為M,是否存在P點(diǎn),使得以A,P,M為頂點(diǎn)的三角形與△OAC相似?若存在,請(qǐng)求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在直線AC上方的拋物線上有一點(diǎn)D,使得△DCA的面積最大,求出點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖:拋物線經(jīng)過(guò)A(-3,0)、B(0,4)、C(4,0)三點(diǎn),
(1)求拋物線的解析式;
(2)求該拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)以及最值;
(3)已知AD=AB(D在線段AC上),有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A沿線段AC以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度移動(dòng);同時(shí)另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)Q以某一速度從點(diǎn)B沿線段BC移動(dòng),經(jīng)過(guò)t秒的移動(dòng),線段PQ被BD垂直平分,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•蘇州一模)如圖,拋物線經(jīng)過(guò)A,C,D三點(diǎn),且三點(diǎn)坐標(biāo)為A(-1,0),C(0,5),D(2,5),拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B點(diǎn),點(diǎn)F為y軸上一動(dòng)點(diǎn),作平行四邊形DFBG,
(1)B點(diǎn)的坐標(biāo)為
(3,0)
(3,0)
;
(2)是否存在F點(diǎn),使四邊形DFBG為矩形?如存在,求出F點(diǎn)坐標(biāo);如不存在,說(shuō)明理由;
(3)連結(jié)FG,F(xiàn)G的長(zhǎng)度是否存在最小值?如存在求出最小值;若不存在說(shuō)明理由;
(4)若E為AB中點(diǎn),找出拋物線上滿足到E點(diǎn)的距離小于2的所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)x的范圍:
-1<x<
5-
91
5
5+
91
5
<x<3
-1<x<
5-
91
5
5+
91
5
<x<3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•高要市二模)已知:如圖,拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)O、A、B三點(diǎn),四邊形OABC是直角梯形,其中點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,BC∥OA,A(12,0)、B(4,8).
(1)求拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)D為OA的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P自A點(diǎn)出發(fā)沿A→B→C→O的路線移動(dòng),若線段PD將梯形OABC的面積分成1﹕3兩部分,求此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,拋物線經(jīng)過(guò)A(-2,0)、B(8,0)兩點(diǎn),與y軸正半軸交與點(diǎn)C,且AB=BC,點(diǎn)P為第一象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(m,n).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)D在BC上,且PD∥y軸,探索
BD•DCPD
的值;
(3)設(shè)拋物線的對(duì)稱軸為l,若以點(diǎn)P為圓心的⊙P與直線BC相切,請(qǐng)寫出⊙P的半徑R關(guān)于m函數(shù)關(guān)系式,并判斷⊙P與直線l的位置關(guān)系.

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