(2012•南平)如圖,直線l與⊙O交于C、D兩點(diǎn),且與半徑OA垂直,垂足為H,已知OD=2,∠O=60°,
(1)求CD的長(zhǎng);
(2)在OD的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)B,連接AB、AD,若AD=BD,求證:AB是⊙O的切線.
分析:(1)由OA垂直于CD,利用垂徑定理得到H為CD的中點(diǎn),在直角三角形ODE中,由∠O=60°求出∠ODH=30°,根據(jù)30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,由OD的長(zhǎng)求出OH的長(zhǎng),再利用勾股定理求出HD的長(zhǎng),由CD=2HD即可求出CD的長(zhǎng);
(2)由OA=OD且∠O=60°,得到三角形OAD為等邊三角形,可得出AD=OD,利用等邊對(duì)等角得到一對(duì)角相等,再由AD=DB,利用等邊對(duì)等角得到一對(duì)角相等,又這四個(gè)角之和為180°,等量代換可得出∠OAB為直角,即OA垂直于AB,即可得到AB為圓O的切線,得證.
解答:(1)解:∵OA⊥CD,
∴H為CD的中點(diǎn),即CH=DH,
在Rt△OHD中,∠O=60°,
∴∠ODH=30°,又OD=2,
∴OH=
1
2
OD=1,
根據(jù)勾股定理得:HD=
OD2-OH2
=
3
,
則CD=2HD=2
3


(2)證明:∵OA=OD,∠O=60°,
∴△AOD為等邊三角形,
∴∠OAD=∠ODA,
又AD=DB,
∴∠DAB=∠DBA,
∴∠OAD+∠ODA+∠DAB+∠DBA=2(∠ODA+∠DAB)=180°,
∴∠ODA+∠DAB=90°,即∠OAB=90°,
則AB為圓O的切線.
點(diǎn)評(píng):此題考查了切線的判定,垂徑定理,勾股定理,含30°直角三角形的性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì),以及等腰三角形的性質(zhì),利用了轉(zhuǎn)化及等量代換的數(shù)學(xué)思想,其中切線的判定方法有兩種:有點(diǎn)連接證明垂直;無點(diǎn)作垂線證明垂線段等于圓的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南平)如圖,△ABC為⊙O的內(nèi)接三角形,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)D在⊙O上,∠ADC=68°,則∠BAC=
22
22
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南平)如圖,在山坡AB上種樹,已知∠C=90°,∠A=28°,AC=6米,則相鄰兩樹的坡面距離AB≈
6.8
6.8
米.(精確到0.1米)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南平)如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,若點(diǎn)E、F分別在邊BC、AD上,連接AE、CF,請(qǐng)?jiān)購(gòu)南铝腥齻(gè)備選條件中,選擇添加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臈l件.使四邊形AECF是平行四邊形,并予以證明,
備選條件:AE=CF,BE=DF,∠AEB=∠CFD,
我選擇添加的條件是:
BE=DF
BE=DF

(注意:請(qǐng)根據(jù)所選擇的條件在答題卡相應(yīng)試題的圖中,畫出符合要求的示意圖,并加以證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南平)如圖,在△ABC中,點(diǎn)D、E分別在邊BC、AC上,連接AD、DE,且∠1=∠B=∠C.
(1)由題設(shè)條件,請(qǐng)寫出三個(gè)正確結(jié)論:(要求不再添加其他字母和輔助線,找結(jié)論過程中添加的字母和輔助線不能出現(xiàn)在結(jié)論中,不必證明)
答:結(jié)論一:
AB=AC
AB=AC

結(jié)論二:
∠AED=∠ADC
∠AED=∠ADC
;
結(jié)論三:
△ADE∽△ACD
△ADE∽△ACD

(2)若∠B=45°,BC=2,當(dāng)點(diǎn)D在BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)(點(diǎn)D不與B、C重合),
①求CE的最大值;
②若△ADE是等腰三角形,求此時(shí)BD的長(zhǎng).
(注意:在第(2)的求解過程中,若有運(yùn)用(1)中得出的結(jié)論,須加以證明)

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