某中學推行“課外書籍閱讀獎勵計劃”,反應良好,下圖為10月份各年級同學在學校圖書館的借書情況,問:
(1)這個象形圖的標題是什么
(2)每個象形符號代表多少本書
(3)哪個年級同學在10月份借書最多?哪個年級借書最少?各是多少
(4)高一年級在10月份借了多少本書
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