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數學公式=________


分析：根據0指數冪的意義求出（-）0的值，再根據負整數指數冪的意義求出3-2的值再相加即可．
解答：原式=1×
=1×
=．
故答案為．
點評：此題考查了負整數指數冪和0指數冪的意義，要知道，0指數冪和負整數指數冪的底數不能為0．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：單選題

已知a-b=3，ab=1，則a2+b2等于


  1. A.
    5
  2. B.
    7
  3. C.
    9
  4. D.
    11

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

已知反比例函數y=-數學公式與一次函數y=-x+3的圖象交于A，B兩點，則△AOB的面積為________．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

若x=-1，則x+x2+x3+x4+…+x100=________．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

從1至9這9個自然數中任取一個，是2的倍數或是3的倍數的概率是________．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

一個直角三角形，有兩邊長分別為6和8，下列說法正確的是


  1. A.
    第三邊一定為10
  2. B.
    三角形的周長為25
  3. C.
    三角形的面積為48
  4. D.
    第三邊可能為10

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

為了解某初中學校學生的視力情況，需要抽取部分學生進行調查，下列抽取學生的方法最合適的是


  1. A.
    隨機抽取該校一個班級的學生
  2. B.
    隨機抽取該校一個年級的學生
  3. C.
    隨機抽取該校一部分男生
  4. D.
    分別從該校七、八、九年級中各班隨機抽取10%的學生

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

若一個三角形的三個內角不相等，則最大的內角不能小于


  1. A.
    60°
  2. B.
    45°
  3. C.
    90°
  4. D.
    120°

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

如圖，已知△ABC與△ACD都是直角三角形，∠B=∠ACD=90°，AB=4，BC=3，CD=12.則△ABC的內切圓與△ACD的內切圓的位置關系是


  1. A.
    內切
  2. B.
    相交
  3. C.
    外切
  4. D.
    外離

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