【題目】在△ABC中,AB=AC.
(1)如圖1,如果∠BAD=30°,AD是BC上的高,AD=AE,則∠EDC=
(2)如圖2,如果∠BAD=40°,AD是BC上的高,AD=AE,則∠EDC=
(3)思考:通過以上兩題,你發(fā)現(xiàn)∠BAD與∠EDC之間有什么關(guān)系?請用式子表示:
(4)如圖3,如果AD不是BC上的高,AD=AE,是否仍有上述關(guān)系?如有,請你寫出來,并說明理由.
【答案】
(1)15°
(2)20°
(3)∠EDC= ∠BAD
(4)解:仍成立,理由如下
∵AD=AE,∴∠ADE=∠AED,
∴∠BAD+∠B=∠ADC=∠ADE+∠EDC=∠AED+∠EDC=(∠EDC+∠C)+∠EDC
=2∠EDC+∠C
又∵AB=AC,
∴∠B=∠C
∴∠BAD=2∠EDC.
故分別填15°,20°,∠EDC= ∠BAD
【解析】(1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)三線合一和∠BAD=30°,得到△ABC是等邊三角形,由AD=AE和三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角之和
,求出∠EDC的度數(shù);(2)由∠BAD=40°,AD是BC上的高,AD=AE,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理和三線合一,求出∠EDC的度數(shù);(3)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)和三角形內(nèi)角和定理,得出結(jié)論∠EDC=∠BAD.
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【題目】由多項式乘法:(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab,將該式從右到左使用,即可得到“十字相乘法”進行因式分解的公式:x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)
示例:分解因式:x2+5x+6=x2+(2+3)x+2×3=(x+2)(x+3)
(1)嘗試:分解因式:x2+6x+8=(x+)(x+);
(2)應(yīng)用:請用上述方法解方程:x2﹣3x﹣4=0.
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【題目】下列說法正確的是( )
A.過一點有且只有一條直線與已知直線平行
B.同旁內(nèi)角互補
C.點到直線的距離就是這點到這條直線所作的垂線段
D.實數(shù)與數(shù)軸上的點一一對應(yīng)
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【題目】數(shù)和形是數(shù)學(xué)的兩個主要研究對象,我們經(jīng)常運用數(shù)形結(jié)合、數(shù)形轉(zhuǎn)化的方法解決一些數(shù)學(xué)問題。下面我們來探究“由數(shù)思形,以形助數(shù)”的方法在解決代數(shù)問題中的應(yīng)用.
探究一:求不等式的解集
(1)探究的幾何意義
如圖①,在以O為原點的數(shù)軸上,設(shè)點A'對應(yīng)點的數(shù)為,由絕對值的定義可知,點A'與O的距離為,
可記為:A'O=。將線段A'O向右平移一個單位,得到線段AB,,此時點A對應(yīng)的數(shù)為,點B的對應(yīng)數(shù)是1,
因為AB= A'O,所以AB=。
因此,的幾何意義可以理解為數(shù)軸上所對應(yīng)的點A與1所對應(yīng)的點B之間的距離AB。
(2)求方程=2的解
因為數(shù)軸上3與所對應(yīng)的點與1所對應(yīng)的點之間的距離都為2,所以方程的解為
(3)求不等式的解集
因為表示數(shù)軸上所對應(yīng)的點與1所對應(yīng)的點之間的距離,所以求不等式解集就轉(zhuǎn)化為求這個距離小于2的點所對應(yīng)的數(shù)的范圍。
請在圖②的數(shù)軸上表示的解集,并寫出這個解集
探究二:探究的幾何意義
(1)探究的幾何意義
如圖③,在直角坐標(biāo)系中,設(shè)點M的坐標(biāo)為,過M作MP⊥x軸于P,作MQ⊥y軸于Q,則點P點坐標(biāo)(),Q點坐標(biāo)(),|OP|=,|OQ|=,
在Rt△OPM中,PM=OQ=y,則
因此的幾何意義可以理解為點M與原點O(0,0)之間的距離OM
(2)探究的幾何意義
如圖④,在直角坐標(biāo)系中,設(shè)點 A'的坐標(biāo)為,由探究(二)(1)可知,
A'O=,將線段 A'O先向右平移1個單位,再向上平移5個單位,得到線段AB,此時A的坐標(biāo)為(),點B的坐標(biāo)為(1,5)。
因為AB= A'O,所以 AB=,因此的幾何意義可以理解為點A()與點B(1,5)之間的距離。
(3)探究的幾何意義
請仿照探究二(2)的方法,在圖⑤中畫出圖形,并寫出探究過程。
(4)的幾何意義可以理解為:_________________________.
拓展應(yīng)用:
(1)+的幾何意義可以理解為:點A與點E的距離與點AA與點F____________(填寫坐標(biāo))的距離之和。
(2)+的最小值為____________(直接寫出結(jié)果)
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【題目】若定義:f(a,b)=(-a,b),g(m,n)=(m,-n),例如f(1,2)=(-1,2),g(-4,-5)=(-4,5),則g(f(3,-4))的值為( )
A.(3,-4)B.(-3,4)C.(3,4)D.(-3,-4)
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【題目】我市某中學(xué)舉行“中國夢校園好聲音”歌手大賽,初、高中部根據(jù)初賽成績,各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學(xué)校決賽.兩個隊各選出的5名選手的決賽成績?nèi)鐖D4所示.
(1)根據(jù)圖示填寫下表:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
初中部 | 85 | ||
高中部 | 85 | 100 |
(2)結(jié)合兩隊成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個隊的決賽成績較好;
(3)計算兩隊決賽成績的方差并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三邊作三角形,用到的基本作圖是( )
A. 作一個角等于已知角 B. 平分一個已知角
C. 在射線上截取一線段等于已知線段 D. 作一條直線的垂線
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,A,B,C三點坐標(biāo)分別是(0,0),(4,0),(3,2),以A,B,C三點
為頂點畫平行四邊形,則第四個頂點不可能在( ).
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
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