（2007•河南）使分式有意義的x的取值范圍為（ ）
A．x≠2
B．x≠-2
C．x＞-2
D．x＜2
【答案】分析：本題主要考查分式有意義的條件：分母不等于0，故可知x+2≠0，解得x的取值范圍．
解答：解：∵x+2≠0，
∴x≠-2．
故選B．
點評：本題考查的是分式有意義的條件．當分母不為0時，分式有意義．
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（2007•河南）如圖，對稱軸為直線x=的拋物線經(jīng)過點A（6，0）和B（0，4）．
（1）求拋物線解析式及頂點坐標；
（2）設(shè)點E（x，y）是拋物線上一動點，且位于第四象限，四邊形OEAF是以O(shè)A為對角線的平行四邊形，求平行四邊形OEAF的面積S與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
①當平行四邊形OEAF的面積為24時，請判斷平行四邊形OEAF是否為菱形？
②是否存在點E，使平行四邊形OEAF為正方形？若存在，求出點E的坐標；若不存在，請說明理由．

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（2007•河南）如圖，對稱軸為直線x=的拋物線經(jīng)過點A（6，0）和B（0，4）．
（1）求拋物線解析式及頂點坐標；
（2）設(shè)點E（x，y）是拋物線上一動點，且位于第四象限，四邊形OEAF是以O(shè)A為對角線的平行四邊形，求平行四邊形OEAF的面積S與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
①當平行四邊形OEAF的面積為24時，請判斷平行四邊形OEAF是否為菱形？
②是否存在點E，使平行四邊形OEAF為正方形？若存在，求出點E的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年湖北省武漢市中考數(shù)學模擬試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

（2007•河南）使分式有意義的x的取值范圍為（ ）
A．x≠2
B．x≠-2
C．x＞-2
D．x＜2

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科目：初中數(shù)學 來源：2007年河南省中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007•河南）使分式有意義的x的取值范圍為（ ）
A．x≠2
B．x≠-2
C．x＞-2
D．x＜2

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