在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A坐標(biāo)為(1,0),以O(shè)A為邊在第一象限內(nèi)作等邊△OAB,C為x軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(OC>1),連接BC,以BC為邊在第一象限內(nèi)作等邊△BCD,直線DA交y軸于E點(diǎn).
(1)如圖,當(dāng)C點(diǎn)在x軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)AC=x,請(qǐng)用x表示線段AD的長(zhǎng);
(2)隨著C點(diǎn)的變化,直線AE的位置變化嗎?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變,請(qǐng)求出直線AE的解析式.
(3)以線段BC為直徑作圓,圓心為點(diǎn)F,
①當(dāng)C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到何處時(shí)直線EF∥直線BO?此時(shí)⊙F和直線BO的位置關(guān)系如何?請(qǐng)說明理由.
②G為CD與⊙F的交點(diǎn),H為直線DF上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)HG、HC,求HG+HC的最小值,并將此最小值用x表示.
(1)1+x;(2);(3)相切,理由見解析,.
解析試題分析:(1)由△OAB和△BCD都為等邊三角形,等邊三角形的邊長(zhǎng)相等,且每一個(gè)內(nèi)角都為60°,得到∠OBA=∠DBC,等號(hào)兩邊都加上∠ABC,得到∠OBC=∠ABD,根據(jù)“SAS”得到△OBC≌△ABD,即可得到對(duì)應(yīng)邊AD與OC相等,由OC表示出AD即可;
(2)隨著C點(diǎn)的變化,直線AE的位置不變.理由為:由(1)得到的兩三角形全等,得到∠BAD=∠BOC=60°,又等邊三角形BCD,得到∠BAO=60°,根據(jù)平角定義及對(duì)頂角相等得到∠OAE=60°,在直角三角形OAE中,由OA的長(zhǎng),根據(jù)tan60°的定義求出OE的長(zhǎng),確定出點(diǎn)E的坐標(biāo),設(shè)出直線AE的方程,把點(diǎn)A和E的坐標(biāo)代入即可確定出解析式;
(3)①由EA與OB平行,且EF也與OB平行,根據(jù)過直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線有且只有一條,得到EF與EA重合,所以F為BC與AE的交點(diǎn),又F為BC的中點(diǎn),得到A為OC中點(diǎn),由A的坐標(biāo)即可求出C的坐標(biāo);相切,理由是由F為等邊三角形BC邊的中點(diǎn),根據(jù)“三線合一”得到DF與BC垂直,由EF與OB平行得到BF與OB垂直,得證;
②根據(jù)等邊三角形的“三線合一”得到DF垂直平分BC,所以C與D關(guān)于DF對(duì)稱,所以GB為HC+HG的最小值,GB的求法是:由B,C及G三點(diǎn)在圓F圓周上,得到FB,F(xiàn)C及FG相等,利用一邊的中線等于這邊的一半得到三角形BCG為直角三角形,根據(jù)“三線合一”得到∠CBG為30°,利用cos30°和BC的長(zhǎng)即可求出BG,而BC的長(zhǎng)需要過B作BM垂直于x軸,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求出BM及AM,表示出CM,在直角三角形BMC中,根據(jù)勾股定理表示出BC的長(zhǎng)即可.
試題解析:(1)∵△OAB和△BCD都為等邊三角形,
∴OB=AB,BC=BD,
∠OBA=∠DBC=60°,即∠OBA+∠ABC=∠DBC+∠ABC,
∴∠OBC=∠ABD,
∴△OBC≌△ABD,
∴AD=OC=1+x;
(2)隨著C點(diǎn)的變化,直線AE的位置不變.理由如下:
由△OBC≌△ABD,得到∠BAD=∠BOC=60°,
又∵∠BAO=60°,∴∠DAC=60°,
∴∠OAE=60°,又OA=1,
在直角三角形AOE中,tan60°=,則OE=,點(diǎn)E坐標(biāo)為(0,-),A(1,0),
設(shè)直線AE解析式為y=kx+b,把E和A的坐標(biāo)代入得:
,解得:,
所以直線AE的解析式為;
(3)①根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示:
∵∠BOA=∠DAC=60°,EA∥OB,又EF∥OB,則EF與EA所在的直線重合,∴點(diǎn)F為DE與BC的交點(diǎn),
又F為BC中點(diǎn),∴A為OC中點(diǎn),又AO=1,則OC=2,
∴當(dāng)C的坐標(biāo)為(2,0)時(shí),EF∥OB;
這時(shí)直線BO與⊙F相切,理由如下:
∵△BCD為等邊三角形,F(xiàn)為BC中點(diǎn),
∴DF⊥BC,又EF∥OB,
∴FB⊥OB,即∠FBO=90°,
故直線BO與⊙F相切;
②根據(jù)題意畫出圖形,如圖所示:
由點(diǎn)B,點(diǎn)C及點(diǎn)G在圓F的圓周上得:FB=FC=FG,即FG=BC,
∴△CBG為直角三角形,又△BCD為等邊三角形,
∴BG為∠CBD的平分線,即∠CBG=30°,
過點(diǎn)B作x軸的垂直,交x軸于點(diǎn)M,由△OAB為等邊三角形,
∴M為OA中點(diǎn),即MA=,BM=,MC=AC+AM=x+,
在直角三角形BCM中,根據(jù)勾股定理得:
BC=,
∵DF垂直平分BC,∴B和C關(guān)于DF對(duì)稱,∴HC=HB,
則HC+HG=BG,此時(shí)BG最小,
在直角三角形BCG中,BG=BCcos30°=.
考點(diǎn):1. 一次函數(shù)綜合題;2.等邊三角形的性質(zhì);3.直線與圓的位置關(guān)系;4.軸對(duì)稱-最短路線問題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在一條筆直的公路上有A、B兩地,甲騎自行車從A地到B地;乙騎自行車從B地到A地,到達(dá)A地后立即按原路返回,如圖是甲、乙兩人距B地的距離y(km)與行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解答以下問題:
(1)寫出A、B兩地之間的距離;
(2)求出點(diǎn)M的坐標(biāo),并解釋該點(diǎn)坐標(biāo)所表示的實(shí)際意義;
(3)若兩人之間保持的距離不超過3km時(shí),能夠用無線對(duì)講機(jī)保持聯(lián)系,請(qǐng)直接寫出甲、乙兩人能夠用無線對(duì)講機(jī)保持聯(lián)系時(shí)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
我市某工藝廠為配合奧運(yùn)會(huì),設(shè)計(jì)了一款成本為20元∕件的工藝品投放市場(chǎng)進(jìn)行試銷.經(jīng)過調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):
銷售單價(jià)x(元/件) | …… | 30 | 40 | 50 | 60 | …… |
每天銷售量y(件) | …… | 500 | 400 | 300 | 200 | …… |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,直線AB分別與兩坐標(biāo)軸交于點(diǎn)A(4,0).B(0,8),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,0).
(1)求直線AB的解析式;
(2)在線段AB上有一動(dòng)點(diǎn)P.
①過點(diǎn)P分別作x,y軸的垂線,垂足分別為點(diǎn)E,F,若矩形OEPF的面積為6,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
②連結(jié)CP,是否存在點(diǎn)P,使與相似,若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在國(guó)道202公路改建工程中,某路段長(zhǎng)4000米,由甲乙兩個(gè)工程隊(duì)擬在30天內(nèi)(含30天)合作完成.已知兩個(gè)工程隊(duì)各有10名工人(設(shè)甲乙兩個(gè)工程隊(duì)的工人全部參與生產(chǎn),甲工程隊(duì)每天的工作量相同,乙工程隊(duì)每人每天的工作量相同).甲工程隊(duì)1天、乙工程2天共修路200米;甲工程隊(duì)2天、乙工程隊(duì)3天共修路350米.
(1)試問甲乙兩個(gè)工程隊(duì)每天分別修路多少米?
(2)甲乙兩個(gè)工程隊(duì)施工10天后,由于工作需要需從甲隊(duì)抽調(diào)m人去學(xué)習(xí)新技術(shù),總部要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,請(qǐng)問甲隊(duì)可以抽調(diào)多少人?
(3)已知甲工程隊(duì)每天的施工費(fèi)用為0.6萬元,乙工程隊(duì)每天的施工費(fèi)用為0.35萬元,要使該工程的施工費(fèi)用最低,甲乙兩隊(duì)各做多少天?最低費(fèi)用為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為表彰在某活動(dòng)中表現(xiàn)積極的同學(xué),老師決定購(gòu)買文具盒與鋼筆作為獎(jiǎng)品.已知5個(gè)文具盒、2支鋼筆共需100元;3個(gè)文具盒、1支鋼筆共需57元.
(1)每個(gè)文具盒、每支鋼筆各多少元?
(2)若本次表彰活動(dòng),老師決定購(gòu)買10件作為獎(jiǎng)品,若購(gòu)買x個(gè)文具盒,10件獎(jiǎng)品共需w元,求w與x的函數(shù)關(guān)系式。如果至少需要購(gòu)買3個(gè)文具盒,本次活動(dòng)老師最多需要花多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知直線y=-x+4與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點(diǎn)A(-2,a),并且與x軸相交于點(diǎn)B。
(1)求a的值;
(2)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(3)求△AOB的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,直線y=-x+8與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B,設(shè)M是OB上一點(diǎn),若將△ABM沿AM折疊,使點(diǎn)B恰好落在x軸上的點(diǎn)B'處.
求(1)點(diǎn)B'的坐標(biāo).(2)直線AM所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知與成正比例,且當(dāng)時(shí),.
(1)求與的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求當(dāng)時(shí)的函數(shù)值.
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