去年年底印度洋發(fā)生了百年不遇的海嘯事件,這個(gè)事件給印度洋周邊國家?guī)砹司薮蟮臑?zāi)難.這一災(zāi)難牽動(dòng)著全世界人民的心,大家紛紛慷慨解囊,給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心.下面的圖(1)是我市某中學(xué)“獻(xiàn)愛心,抗海嘯”自愿捐款活動(dòng)學(xué)生捐款情況制成的條形圖,圖(2)是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)比例分布圖,該校共有學(xué)生1450人.

(1)初三學(xué)生共捐款多少元?
(2)該校學(xué)生平均每人捐款多少元?(精確到分)

解:(1)初三學(xué)生共捐款為:(1-0.34-0.38)×1450×5.4=2192.4(元);

(2)該校學(xué)生平均每人捐款數(shù)為:0.34×7.6+0.38×6.2+0.28×5.4=6.45(元).
分析:(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖求得初三人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比,再根據(jù)人均捐款數(shù)求得初三的總捐款數(shù);
(2)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)進(jìn)行計(jì)算,即讓各年級(jí)的人均捐款數(shù)乘以各年級(jí)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比進(jìn)行計(jì)算.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.
掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、去年年底印度洋發(fā)生了百年不遇的海嘯事件,這個(gè)事件給印度洋周邊國家?guī)砹司薮蟮臑?zāi)難.這一災(zāi)難牽動(dòng)著全世界人民的心,大家紛紛慷慨解囊,給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心.下面的圖(1)是我市某中學(xué)“獻(xiàn)愛心,抗海嘯”自愿捐款活動(dòng)學(xué)生捐款情況制成的條形圖,圖(2)是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)比例分布圖,該校共有學(xué)生1450人.

(1)初三學(xué)生共捐款多少元?
(2)該校學(xué)生平均每人捐款多少元?(精確到分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

去年年底印度洋發(fā)生了百年不遇的海嘯事件,這個(gè)事件給印度洋周邊國家?guī)砹司薮蟮臑?zāi)難。這一災(zāi)難牽動(dòng)著全世界人民的心,大家紛紛慷慨解囊,給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。下面的圖(1)是我市某中學(xué)“獻(xiàn)愛心,抗海嘯”自愿捐款活動(dòng)學(xué)生捐款情況制成的條形圖,圖(2)是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)比例分布圖,該校共有學(xué)生1450人.
                 
(1)初三學(xué)生共捐款多少元?
(2)該校學(xué)生平均每人捐款多少元?(精確到分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題

去年年底印度洋發(fā)生了百年不遇的海嘯事件,這個(gè)事件給印度洋周邊國家?guī)砹司薮蟮臑?zāi)難。這一災(zāi)難牽動(dòng)著全世界人民的心,大家紛紛慷慨解囊,給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。下面的圖(1)是我市某中學(xué)“獻(xiàn)愛心,抗海嘯”自愿捐款活動(dòng)學(xué)生捐款情況制成的條形圖,圖(2)是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)比例分布圖,該校共有學(xué)生1450人。

(1)初三學(xué)生共捐款多少元?
 (2)該校學(xué)生平均每人捐款多少元?(精確到分)

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