某校學(xué)生會(huì)要了解本校七年級(jí)學(xué)生周末進(jìn)行體育鍛煉的情況.在確定調(diào)查方式時(shí),
甲同學(xué)說:“我去七年級(jí)2班調(diào)查全體學(xué)生”;
乙同學(xué)說:“我去七年級(jí)每個(gè)班隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生”;
丙同學(xué)說:“我去市少年體育活動(dòng)中心調(diào)查參加體育鍛煉的學(xué)生”.
(1)請(qǐng)你指出在以上三種調(diào)查方式中,哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理?
(2)該校學(xué)生會(huì)采用了最為合理的調(diào)查方式收集數(shù)據(jù),并繪制了不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
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時(shí)間分組x(時(shí)) 劃記 頻數(shù)
0≤x<0.5
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8
0.5≤x<1 正正
精英家教網(wǎng)
14
1≤x<1.5 正正 10
1.5≤x<2 a
2≤x<2.5
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b
請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息,寫出a、b的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若該校七年級(jí)共有300名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)在周末進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間少于1小時(shí)的學(xué)生人數(shù),并根據(jù)調(diào)查情況向同學(xué)們提出一條建議.

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(1)甲同學(xué)的調(diào)查只是2班,不具有隨機(jī)性,故不合適,
乙同學(xué)的調(diào)查,針對(duì)七年級(jí)各班級(jí),且隨機(jī)性較強(qiáng),合適,
丙同學(xué)的調(diào)查,覆蓋面太廣,不適合僅對(duì)七年級(jí)的調(diào)查,不合適,
故乙同學(xué)的調(diào)查方式最為合理;

(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可得,1.5≤x<2的人數(shù)a=6,
根據(jù)統(tǒng)計(jì)表可得,2≤x<2.5的人數(shù)b=2,
補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如圖;

(3)被調(diào)查的人數(shù)為:8+14+10+6+2=40,
8+14
40
×300=165人,
建議同學(xué)們勞逸結(jié)合,一定要加身體強(qiáng)鍛煉,只有有了強(qiáng)壯的身體,才有了更好的學(xué)習(xí)的保證.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校學(xué)生會(huì)要了解本校七年級(jí)學(xué)生周末進(jìn)行體育鍛煉的情況.在確定調(diào)查方式時(shí),
甲同學(xué)說:“我去七年級(jí)2班調(diào)查全體學(xué)生”;
乙同學(xué)說:“我去七年級(jí)每個(gè)班隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生”;
丙同學(xué)說:“我去市少年體育活動(dòng)中心調(diào)查參加體育鍛煉的學(xué)生”.
(1)請(qǐng)你指出在以上三種調(diào)查方式中,哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理?
(2)該校學(xué)生會(huì)采用了最為合理的調(diào)查方式收集數(shù)據(jù),并繪制了不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
時(shí)間分組x(時(shí)) 劃記 頻數(shù)
0≤x<0.5 8
0.5≤x<1 正正 14
1≤x<1.5 正正 10
1.5≤x<2 a
2≤x<2.5 b
請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息,寫出a、b的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若該校七年級(jí)共有300名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)在周末進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間少于1小時(shí)的學(xué)生人數(shù),并根據(jù)調(diào)查情況向同學(xué)們提出一條建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校學(xué)生會(huì)要了解本校七年級(jí)學(xué)生周末進(jìn)行體育鍛煉的情況.在確定調(diào)查方式時(shí),
甲同學(xué)說:“我去七年級(jí)2班調(diào)查全體學(xué)生”;
乙同學(xué)說:“我去七年級(jí)每個(gè)班隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生”;
丙同學(xué)說:“我去市少年體育活動(dòng)中心調(diào)查參加體育鍛煉的學(xué)生”.
(1)請(qǐng)你指出在以上三種調(diào)查方式中,哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理?
(2)該校學(xué)生會(huì)采用了最為合理的調(diào)查方式收集數(shù)據(jù),并繪制了不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
時(shí)間分組x(時(shí))劃記頻數(shù)
0≤x<0.58
0.5≤x<1正正14
1≤x<1.5正正10
1.5≤x<2a
2≤x<2.5b
請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息,寫出a、b的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若該校七年級(jí)共有300名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)在周末進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間少于1小時(shí)的學(xué)生人數(shù),并根據(jù)調(diào)查情況向同學(xué)們提出一條建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:北京期末題 題型:解答題

某校學(xué)生會(huì)要了解本校七年級(jí)學(xué)生周末進(jìn)行體育鍛煉的情況.在確定調(diào)查方式時(shí),甲同學(xué)說:“我去七年級(jí)2班調(diào)查全體學(xué)生”;乙同學(xué)說:“我去七年級(jí)每個(gè)班隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生”;丙同學(xué)說:“我去市少年體育活動(dòng)中心調(diào)查參加體育鍛煉的學(xué)生”。
(1)請(qǐng)你指出在以上三種調(diào)查方式中,哪位同學(xué)的調(diào)查方式最為合理?
(2)該校學(xué)生會(huì)采用了最為合理的調(diào)查方式收集數(shù)據(jù),并繪制了不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖。
請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息,寫出a、b的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若該校七年級(jí)共有300名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)在周末進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間少于1小時(shí)的學(xué)生人數(shù),并根據(jù)調(diào)查情況向同學(xué)們提出一條建議。

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