計(jì)算：
(1) 化簡(jiǎn)：－x－1          (2) 解方程：
(1)   (2)原方程無(wú)解

試題分析：解：(1)原式=
=
=
(2)原方程可化為：
解之得：
經(jīng)檢驗(yàn)是原方程的增根
所以原方程無(wú)解。
點(diǎn)評(píng)：該題是�？碱}，較為簡(jiǎn)單，要求學(xué)生學(xué)會(huì)分式通分，解分式方程要注意最后需檢驗(yàn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

請(qǐng)先將下式化簡(jiǎn)，再選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臄?shù)代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)分式的基本性質(zhì)，分式可變形為（    ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

當(dāng)        時(shí)，分式無(wú)意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果把分式的a、b同時(shí)擴(kuò)大3倍，則分式值（    ）
A．?dāng)U大3倍B．縮小3倍 C．不變D．?dāng)U大9倍

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

課堂上，李老師出了這樣一道題：已知x=2013，求代數(shù)式的值。小明覺得直接代入計(jì)算太繁了，請(qǐng)你來(lái)幫他解決，并寫出具體過程。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若分式有意義，則x的取值范圍是（   ）
A．x≠2B．x>2C．x＝2D．x<2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

分式有意義的條件是       ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(1)計(jì)算：++(－1)0-2sin45°  
(2)先化簡(jiǎn)，再求值： ，其中

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同步練習(xí)冊(cè)答案