將一張正方形紙片按下列順序折疊，然后將最后折疊的紙片沿虛線剪去上方的小三角形，將紙片展開，得到的圖形是（     ）。

              
A.          B.           C.             D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

20、如圖，將一張正方形紙片，剪成四個大小形狀一樣的小正方形，然后將其中的一個小正方形再按同樣的方法剪成四個小正方形，再將其中的一個小正方形剪成四個小正方形，如此循環(huán)進行下去．
（1）填出下表：
剪的次數(shù) 1 2 3 4 5 6
正方形個數(shù)
（2）如果剪了100次，共剪出
301
個小正方形？
（3）如果剪n次，共剪出
3n+1
個小正方形？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，將一張正方形紙片剪成四個小正方形，如圖（1）；然后再將其中的一個正方形剪成四個小正方形，此時共有7個正方形，如圖（2）；再將其中的一個正方形剪成四個小正方形，此時共有10個正方形，如圖（3）．按此操作繼續(xù)下去…
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（1）根據(jù)以上操作方法，請你填寫下表：
操作次數(shù)n 1 2 3 4 5 …．
正方形的個數(shù)S 4 7 10      
（2）用代數(shù)式表示正方形的個數(shù)S和操作次數(shù)n之間的關(guān)系；
（3）按此方法操作下去，正方形的個數(shù)能否為2010個？若能，請說出是經(jīng)過多少次操作后得到的；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

八年級數(shù)學課外實踐小組進行了一次剪紙?zhí)骄炕顒�，�?次操作：將一張矩形紙片按如圖1所示的方式折疊，剪下一個邊長等于此矩形寬度的正方形；第2次操作：把剩下的矩形按如圖2所示的方式折疊，剪下一個邊長等于此矩形寬度的正方形…如此反復操作下去，直至第n次操作后，剩下的矩形為正方形，則停止操作，將一張長為10cm，寬為acm的矩形紙片（5＜a＜8）按上述方式操作，若n=3，則a的值為
6
6
．

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年安徽省銅陵縣初二上學期期中六校聯(lián)考數(shù)學卷 題型：解答題

如圖，將一張正方形紙片剪成四個小正方形，如圖（1）；然后再將其中的一個正方形剪成四個小正方形，此時共有7個正方形，如圖（2）；再將其中的一個正方形剪成四個小正方形，此時共有10個正方形，如圖（3）．按此操作繼續(xù)下去…
……
（1）根據(jù)以上操作方法，請你填寫下表：

操作次數(shù)
1
2
3
4
5
…
正方形的個數(shù)S
4
7
10
 
 
…
（2）用代數(shù)式表示正方形的個數(shù)S和操作次數(shù)之間的關(guān)系；
（3）按此方法操作下去，正方形的個數(shù)能否為2010個？若能，請說出是經(jīng)過多少次操作后得到的；若不能，請說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖，將一張正方形紙片剪成四個小正方形，如圖（1）；然后再將其中的一個正方形剪成四個小正方形，此時共有7個正方形，如圖（2）；再將其中的一個正方形剪成四個小正方形，此時共有10個正方形，如圖（3）．按此操作繼續(xù)下去…

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（1）根據(jù)以上操作方法，請你填寫下表：
操作次數(shù)n 1 2 3 4 5 …．
正方形的個數(shù)S 4 7 10      
（2）用代數(shù)式表示正方形的個數(shù)S和操作次數(shù)n之間的關(guān)系；
（3）按此方法操作下去，正方形的個數(shù)能否為2010個？若能，請說出是經(jīng)過多少次操作后得到的；若不能，請說明理由．

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