李老師在與同學(xué)進行“螞蟻怎樣爬最近”的課題研究時設(shè)計了以下三個問題,請你根據(jù)下列所給的重要條件分別求出螞蟻需要爬行的最短程的長.
(1)如圖1,正方體的棱長為5cm一只螞蟻欲從正方體底面上的點A沿著正方表面爬到點C1處;
(2)如圖2,有一圓柱形食品盒,它的高等于16cm,底面直徑為20cm.如果在盒外底面的邊緣A處有一只螞蟻,它想吃到盒外對面中點B處的食物;(盒的厚度和螞蟻的大小忽略不計,結(jié)果可含π)
(3)如圖3,有一無蓋的圓柱形食品盒,它的高等于16cm,底面直徑為20cm.如果在盒外底面的邊緣A處有一只螞蟻,它想吃到盒內(nèi)對面中點B處的食物.(盒的厚度和螞蟻的大小忽略不計,結(jié)果可含π)
考點:平面展開-最短路徑問題
專題:
分析:(1)直接利用勾股定理得出AC1的長,進而得出答案;
(2)首先求出AC的長,再利用勾股定理求出AB的長;
(3)首先求出AC的長,再利用勾股定理求出AB′的長.
解答:解:(1)如圖,

在Rt△ACC1中,由勾股定理,得
AC1=
AC2+C
C
2
1

=
102+52

=
125

=5
5

答:螞蟻需要爬行的最短路程的長5
5
cm;

(2)如圖,

在Rt△ABC中,由勾股定理,得
AB=
AC2+BC2

=
(10π)2+82

=
100π2+64
,
答:螞蟻需要爬行的最短路程的長
100π2+64
cm;

(3)如圖,

在Rt△AB′C中,由勾股定理,得
AB′=
AC2+B′C2

=
(10π)2+242

=
100π2+576

故螞蟻需要爬行的最短路程的長
100π2+576
cm.
點評:此題主要考查了平面展開圖最短路徑問題,熟練應(yīng)用勾股定理是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果一個扇形的半徑是1,圓心角為120°,則扇形面積為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果二次函數(shù)y=(x-3)2+c-9的圖象頂點在x軸上方,那么c的值為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有規(guī)律排列的一列數(shù):2,-4,6,-8,10,-12,…
(1)它的每一項你認(rèn)為可用怎樣的式子來表示;
(2)它的第100個數(shù)是多少?
(3)2014是不是這列數(shù)中的數(shù)?如果是,是第幾個數(shù)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,AB=AC,點D為BC的中點,∠MDN=90°,∠MDN繞點D旋轉(zhuǎn),DM、DN分別與邊AB、AC交于E、F兩點.下列結(jié)論:①(BE+CF)=
2
2
BC;②S△AEF
1
4
S△ABC;③S四邊形AEDF=AD•EF;④AD≥EF;⑤AD與EF可能互相平分.其中,正確的結(jié)論是
 
(填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了宣傳環(huán)保,小明寫了一篇倡議書,決定用微博轉(zhuǎn)發(fā)的方式傳播,他設(shè)計了如下的傳播規(guī)則:將倡議書發(fā)表在自己的微博上,再邀請n個好友轉(zhuǎn)發(fā)倡議書,每個好友轉(zhuǎn)發(fā)倡議書之后,又邀請n個互不相同的好友轉(zhuǎn)發(fā)倡議書,依此類推,已知經(jīng)過兩輪傳播后,共有111人參與了傳播活動,則n的值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知甲、乙兩人的收入之比是4:3,支出之比是8:5,一年間兩人各儲蓄4000元,問甲、乙的收入各是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三條直線兩兩相交于A、B、C三點,第四條直線DF交直線AB于D,交直線BC于E,交直線AC于F,問共產(chǎn)生幾條線段?并根據(jù)題意畫出圖形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)(2x+1)2=-(2x+1)(因式分解法)
(2)2x2-4x-9=0  (用配方法解)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案