【題目】寫(xiě)出一個(gè)解是－2的一元一次方程：____________________．

【答案】2x－1＝－5(答案不唯一)　

【解析】

一元一次方程的解，就是能夠使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值；結(jié)合一元一次方程的定義寫(xiě)出一個(gè)方程即可，注意此題答案不唯一．

∵x＝2，

∴根據(jù)一元一次方程的一般形式ax＋b＝0，可列方程2x-1＝-5．

故答案可以是：2x－1＝－5(答案不唯一)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)三角形的面積為1cm2，把它的邊長(zhǎng)放大3倍后的三角形面積是__________cm2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將“收入50元”記作“+50元”，那么“﹣20元”表示__________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn) A（a，1）與點(diǎn) B（﹣3，b）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，則 ab 的值為_____．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市期末考試中，甲校滿(mǎn)分人數(shù)占4%，乙校滿(mǎn)分人數(shù)占5%，比較兩校滿(mǎn)分人數(shù)（ ）

A. 甲校多于乙校

B. 甲校與乙校一樣多

C. 甲校少于乙校

D. 不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知2＜a＜4，化簡(jiǎn)|2－a|＋|a－4|＝________.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)周一至周五每天跳繩個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)表：

星期

一

二

三

四

五

跳繩個(gè)數(shù)

160

160

180

200

170

則表示“跳繩個(gè)數(shù)”這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　�。�

A. 180，160 B. 170，160 C. 170，180 D. 160，200

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將拋物線(xiàn) C：y＝x2先向左平移 2 個(gè)單位長(zhǎng)度，然后再向上平移 1 個(gè)單位長(zhǎng)度后，所得拋物線(xiàn) C′的解析式為_________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校舉行全體學(xué)生“漢字聽(tīng)寫(xiě)”比賽，每位學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)漢字39個(gè)．隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果，繪制成如下的圖表．

根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題：

（1）統(tǒng)計(jì)表中的m= ，n= ，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C組”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ；

（3）已知該校共有900名學(xué)生，如果聽(tīng)寫(xiě)正確的字的個(gè)數(shù)少于24個(gè)定為不合格，請(qǐng)你估計(jì)該校本次聽(tīng)寫(xiě)比賽不合格的學(xué)生人數(shù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案