22、育才學校方便學生中午在校就餐,與某飲食服務(wù)公司聯(lián)系為學生供應(yīng)價格不等的6種盒飯(每人只限一份).如圖是某一天銷售情況統(tǒng)計圖,條形圖上的百分數(shù)是銷售該種盒飯占總銷售量的百分數(shù),如果這一天銷售了150份盒飯.
(1)試求出這一天學生購買盒飯所付費的平均數(shù);
(2)如果飲食公司加工各種盒飯的成本如下表所示,這一天的銷售中,飲食公司贏利多少元?
分析:(1)根據(jù)平均數(shù)=$frac{總錢數(shù)}{總盒數(shù)}$可求出平均數(shù),根據(jù)圖標可直接求出中位數(shù).
(2)根據(jù)表格求出每種盒飯每盒的盈利,再由(1)表求出個類盒飯賣出的數(shù)量,即可得出盈利情況.
解答:解:(1)這一天學生購買盒飯所付費的平均數(shù)=2×0.08+3×0.18+4×0.28+5×0.26+6×0.14+7×0.06=4.38(元);

(2)由兩個圖表可得:
飲食公司盈利=0.2×150×0.08+0.6×150×0.18+1×150×0.28+1.2×150×0.26+1.8×150×0.14+2.5×150×0.06=167.7(元).
點評:本題考查平均數(shù)的知識,有一定難度,關(guān)鍵在于圖表信息的獲取,要注意圖表的應(yīng)用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:設(shè)計七年級上數(shù)學人教版 人教版 題型:044

育才學校為方便學生中午在校就餐,與某飲食服務(wù)公司聯(lián)系為學生供應(yīng)價格不等的6種盒飯(每人只限一份).如圖是某一天銷售情況統(tǒng)計圖,條形框上的百分數(shù)是銷售的該種盒飯占總銷售量的百分數(shù),若這一天銷售了150份盒飯.

(1)把上面的數(shù)據(jù)用扇形統(tǒng)計圖來表示.

(2)若飲食服務(wù)公司加工多種盒飯的成本如下表所示,這一天的銷售中,飲食服務(wù)公司共盈利多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:044

育才學校為方便學生中午在校就餐,與某飲食服務(wù)公司聯(lián)系,為學生供應(yīng)價格不等的6種盒飯,如圖所示是某一天銷售情況的頻數(shù)分布直方圖.

請根據(jù)直方圖回答下列問題:

(1)這一天飲食服務(wù)公司在育才學校共銷售多少盒飯?

(2)如果每個學生都只購了一份,求這一天學生購買盒飯時付飯費的平均數(shù)和中位數(shù);

(3)若飲食服務(wù)公司加工各種盒飯的成本如下表所示,這一天銷售中,飲食服務(wù)公司共贏利多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

育才學校方便學生中午在校就餐,與某飲食服務(wù)公司聯(lián)系為學生供應(yīng)價格不等的6種盒飯(每人只限一份).如圖是某一天銷售情況統(tǒng)計圖,條形圖上的百分數(shù)是銷售該種盒飯占總銷售量的百分數(shù),如果這一天銷售了150份盒飯.
(1)試求出這一天學生購買盒飯所付費的平均數(shù);
(2)如果飲食公司加工各種盒飯的成本如下表所示,這一天的銷售中,飲食公司贏利多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

育才學校為方便學生中午在校就餐,與某飲食服務(wù)公司聯(lián)系,為學生供應(yīng)價格不等的6種盒飯,如圖所示是某一天銷售情況的頻數(shù)分布直方圖.
單價(元)234567
成本(元)1.82.433.84.24.5
請根據(jù)直方圖回答下列問題:
(1)這一天飲食服務(wù)公司在育才學校共銷售多少盒飯?
(2)如果每個學生都只購了一份,求這一天學生購買盒飯時付飯費的平均數(shù)和中位數(shù);
(3)若飲食服務(wù)公司加工各種盒飯的成本如下表所示,這一天銷售中,飲食服務(wù)公司共贏利多少元?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案