【題目】已知a＋b ＝5,c－d ＝－2,則(b－c)－(－d－a)的值為 ( )

A. 7 B. －7 C. 3 D. －3

【答案】A

【解析】原式=bc+d+a=(a+b)(cd)=5(2)=7，

故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. ﹣a一定是負(fù)數(shù) B. |a|一定是正數(shù)

C. |a|一定不是負(fù)數(shù) D. ﹣|a|一定是負(fù)數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c中，函數(shù)y與自變量x的部分對(duì)應(yīng)值如下表，則方程ax2＋bx＋c＝0的一個(gè)解的范圍是（ ）

x

6.17

6.18

6.19

y

－0.03

－0.01

0.02


A.－0.03＜x＜－0.01
B.－0.01＜x＜0.02
C.6.18＜x＜6.19
D.6.17＜x＜6.18

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn)，分別以點(diǎn)B，C為圓心， BC長(zhǎng)為半徑畫弧，兩弧相交于點(diǎn)A，連接AB，AC，AD，點(diǎn)E為AD上一點(diǎn)，連接BE，CE．

（1）求證：BE=CE；

（2）以點(diǎn)E為圓心，ED長(zhǎng)為半徑畫弧，分別交BE，CE于點(diǎn)F， G．若BC=4，EB平分∠ABC，求圖中陰影部分（扇形）的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】王老師對(duì)甲、乙兩人五次數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，兩人平均成績(jī)均為90分，方差S甲2=12，S乙2=51，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲同學(xué)的成績(jī)更穩(wěn)定
B.乙同學(xué)的成績(jī)更穩(wěn)定
C.甲、乙兩位同學(xué)的成績(jī)一樣穩(wěn)定
D.不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（a2）3÷a4的計(jì)算結(jié)果是（ ）

A. a B. a2 C. a4 D. a5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，拋物線y＝-x2＋2x＋3與x軸交于A，B，與y軸交于C，拋物線的頂點(diǎn)為D，直線l過(guò)C交x軸于E(4，0)．

(1)寫出D的坐標(biāo)和直線l的解析式；

(2)P(x，y)是線段BD上的動(dòng)點(diǎn)(不與B，D重合)，PF⊥x軸于F，設(shè)四邊形OFPC的面積為S，求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并求S的最大值；

(3)點(diǎn)Q在x軸的正半軸上運(yùn)動(dòng)，過(guò)Q作y軸的平行線，交直線l于M，交拋物線于N，連接CN，將△CMN沿CN翻折，M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為M′，在圖2中探究：是否存在點(diǎn)Q，使得M′恰好落在y軸上？若存在，請(qǐng)求出Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，D、E分別是AB、AC的中點(diǎn)，F(xiàn)是DE延長(zhǎng)線上的點(diǎn)，且EF=DE

（1）圖中的平行四邊形有哪幾個(gè)？請(qǐng)選擇其中一個(gè)說(shuō)明理由；

（2）若△AEF的面積是3，求四邊形BCFD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】體育課時(shí)，九年級(jí)乙班10位男生進(jìn)行投籃練習(xí)，10次投籃投中的次數(shù)分別為3，3，6，4，3，7，5，7，4，9則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案