已知二次函數(shù)y=x2+bx-2的圖象經(jīng)過點P(-2,5)
(1)求b的值并寫出當1<x≤3時y的取值范圍;
(2)設P1(m,y1)、P2(m+1,y2)P(m+2,y3)在這個二次函數(shù)的圖象上,
①當m=4時,y1、y2、y3能否作為同一個三角形三邊的長?請說明理由;
②當m取不小于5的任意實數(shù)時,y1、y2、y3一定能作為同一個三角形三邊的長,請說明理由.
解:(1)由題意得:4-2b-3=5,∴b=-2 則y=x2-2x-3=(x-1)2-4 ∴當1<x≤3時,-4<y≤0 (2)y1=m2-2m-3 y2=(m+1)2-2(m+1)-3=m2-4 y3=(m+2)2-2(m+2)-3=m2+2m-3 、佼攎=4時,y1=5,y2=12,y3=21 ∵5+12<21 ∴不能作為同一個三角形三邊的長 、诋攎≥5時,∵m<m+1<m+2,而函數(shù)當x≥1時y隨x增大而增大 ∴y1<y2<y3 y1+y2-y3=(m2-2m-3)+(m2-4)-(m2+2m-3) 。絤2-4m-4=(m-2)2-8≥1>0 ∴一定能作為同一個三角形三邊的長 考點:二次函數(shù)的增減性,三角形構成的條件. 分析:(1)把點P的坐標代入即可得到b的值.根據(jù)二次函數(shù)的增減性知當x≥1時y隨x增大而增大,所以只要求x=1.3時y的值即可得解. (2)根據(jù)根據(jù)兩邊之和大于第三邊的三角形構成的條件可得證. |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(本題滿分10分)已知二次函數(shù)y=x2+bx-3的圖像經(jīng)過點P(-2,5).
(1)求b的值,并寫出當0<x≤3時y的取值范圍;
(2)設點P1(m,y1)、P2(m+1,y2)、P3(m+2,y3)在這個二次函數(shù)的圖像上.
①試比較y1和y2的大;
②當m取不小于5的任意實數(shù)時,請你探索:y1、y2、y3能否作為一個三角形
三邊的長,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2011年蒙城六中九年級(上)第一次教學質量檢測數(shù)學卷 題型:解答題
已知二次函數(shù)y=x2-2x-3.求:
(1)拋物線與x軸和y軸相交的交點坐標;
(2)畫出此拋物線圖象;
(3)利用圖象回答下列問題:
①方程x2-2x-3=0的解是什么?
②x取什么值時,函數(shù)值大于0?
③x取什么值時,函數(shù)值小于0?
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科目:初中數(shù)學 來源:2011屆江蘇省太倉市九年級上學期期中考試數(shù)學卷 題型:選擇題
已知二次函數(shù)y=x2-4x+3的圖象是由y=x2+2x-1的圖象先向上平移一個單位,再向
A.左移3個單位 B.右移3個單位 C.左移6個單位 D.右移6個單位
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