函數(shù)y=自變量的取值范圍是（ ）
A．x＞0
B．x＜0
C．x≥0
D．x≤0
【答案】分析：根據(jù)二次根式的性質(zhì)和分式的意義，被開方數(shù)大于等于0，分母不等于0可求自變量的取值范圍．
解答：解：根據(jù)題意得：-x＞0，即x＜0，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：函數(shù)自變量的范圍一般從三個(gè)方面考慮：
（1）當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是整式時(shí)，自變量可取全體實(shí)數(shù)；
（2）當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是分式時(shí)，考慮分式的分母不能為0；
（3）當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是二次根式時(shí)，被開方數(shù)非負(fù)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
1
x-2
自變量的取值范圍是
 
；函數(shù)y=
x-3
自變量的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=1，將另外一個(gè)含30°角的△EDF的30°角精英家教網(wǎng)的頂點(diǎn)D放在AB邊上，E、F分別在AC、BC上，當(dāng)點(diǎn)D在AB邊上移動(dòng)時(shí)，DE始終與AB垂直．
（1）設(shè)AD=x，CF=y，求y與x之間的函數(shù)解析式，并寫出函數(shù)自變量的取值范圍；
（2）如果△CEF與△DEF相似，求AD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
1
-x
自變量的取值范圍是（　　）
A、x＞0B、x＜0
C、x≥0D、x≤0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2002•岳陽）我市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得了巨成功，今年大棚蔬菜又喜獲豐收，某鄉(xiāng)組織40輛汽車裝運(yùn)A、B、C三種蔬菜共84噸到外地銷售，規(guī)定每輛汽車只裝運(yùn)一種蔬菜，且必須裝満；又裝運(yùn)每種蔬菜的汽車不少于4輛；同時(shí)，裝運(yùn)的B種蔬菜的重量不超過裝運(yùn)的A、C兩種蔬菜重量之和．
（1）設(shè)用x輛汽車裝運(yùn)A種蔬菜，用y輛汽車裝運(yùn)B種蔬菜，根據(jù)下表提供的信息求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；?
蔬菜品種 A B C
每輛汽車運(yùn)裝量（噸） 2.2 2.1 2
每噸蔬菜獲利（百元） 6 8 5
（2）求（1）所確定的函數(shù)自變量的取值范圍；
（3）設(shè)此次外銷活動(dòng)的利潤為w（萬元），求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式以及最大利潤，并安排獲利最大時(shí)車輛分配方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求下列函數(shù)自變量的取值范圍：
（1）y=
1
2x-1
；
（2）y=
1-2x
．

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