【題目】如圖,已知在ABC,ACB=90°,CD,CE三等分ACB,CDAB.

求證:(1)AB=2BC;

(2)CE=AE=EB.

【答案】1)證明見解析;(2)證明見解析

【解析】試題分析:(1)通過已知條件可以求得ACE=ECD=BCD=30°,ECB=60°,由CDAB,求得B=60°,則由直角三角形的兩個(gè)銳角互余的性質(zhì)得到A=30°,然后根據(jù)30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半,可得BC=AB,即:AB=2BC;

2)由(1)可知:A=∠ACE=30°ECB=∠B=60°,然后根據(jù)等角對(duì)等邊即可得:CE=AE=EB

試題解析:證明:(1∵∠ACB=90°CD,CE三等分ACB,∴∠ACE=ECD=BCD=30°,ECB=60°CDAB,∴∠B=60°,∴∠A=30°,BC=AB,即:AB=2BC;

2)由(1)可知:A=∠ACE=30°,ECB=∠B=60°,AE=CE,CE=BE,AE=CE=BE

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,在△ABC中,∠ACB2B,C90°,AD為∠BAC的平分線交BCD,求證:ABACCD.(提示:在AB上截取AEAC,連接DE

2)如圖2,當(dāng)∠C90°時(shí),其他條件不變,線段ABAC、CD又有怎樣的數(shù)量關(guān)系,直接寫出結(jié)果,不需要證明.

3)如圖3,當(dāng)∠ACB90°,ACB2B ,AD為△ABC的外角∠CAF的平分線,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,則線段 AB、AC、CD又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出你的猜想,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正方形ABCD和正方形AEFG有一個(gè)公共點(diǎn)A,點(diǎn)G、E分別在線段AD、AB上,若將正方形AEFG繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),連接DG,在旋轉(zhuǎn)的過程中,你能否找到一條線段的長(zhǎng)與線段DG的長(zhǎng)度始終相等?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)在第一象限,過點(diǎn)Ax軸作垂線,垂足為點(diǎn)B,連接OA,,點(diǎn)MO出發(fā),沿y軸的正半軸以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā)以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)M與點(diǎn)N同時(shí)出發(fā),設(shè)點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,連接AM,AN,MN

a的值;

當(dāng)時(shí),

請(qǐng)?zhí)骄?/span>,,之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

試判斷四邊形AMON的面積是否變化?若不變化,請(qǐng)求出其值;若變化,請(qǐng)說明理由.

當(dāng)時(shí),請(qǐng)求出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,⊙P經(jīng)過y軸上一點(diǎn)C,與x軸分別相交于A、B兩點(diǎn),連接BP并延長(zhǎng)分別交⊙P、y軸于點(diǎn)D、E,連接DC并延長(zhǎng)交x軸于點(diǎn)F.若點(diǎn)F的坐標(biāo)為(﹣1,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,6).
(1)求證:CD=CF;
(2)判斷⊙P與y軸的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)求直線BD的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°AD平分∠CAB,DE⊥ABE,若AC=6,BC=8CD=3

1)求DE的長(zhǎng);

2)求△ADB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,ADBC,B=90°,且AD=12cm,AB=8cm,DC=10cm,若動(dòng)點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā),以每秒2cm的速度沿線段AD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)QC點(diǎn)出發(fā)以每秒3cm的速度沿CBB點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)P點(diǎn)到達(dá)D點(diǎn)時(shí),動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)PQ同時(shí)出發(fā),并運(yùn)動(dòng)了t秒,回答下列問題:

1BC= cm;

2)當(dāng)t為多少時(shí),四邊形PQCD成為平行四邊形?

3)當(dāng)t為多少時(shí),四邊形PQCD為等腰梯形?

4)是否存在t,使得DQC是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=2x+2與y軸交于A點(diǎn),與反比例函數(shù) (x>0)的圖象交于點(diǎn)M,過M作MH⊥x軸于點(diǎn)H,且tan∠AHO=2.

(1)求k的值;
(2)點(diǎn)N(a,1)是反比例函數(shù) (x>0)圖象上的點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)P,使得PM+PN最?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛身高180cm,他站立在陽光下的影子長(zhǎng)為90cm,他把手臂豎直舉起,此時(shí)影子長(zhǎng)為115cm,那么小剛的手臂超出頭頂(
A.35cm
B.50cm
C.25cm
D.45cm

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