(1)如圖一:小明想測量一棵樹的高度AB,在陽光下,小明測得一根與地面垂直、長為1米的竹竿的影長為0.8米.同時另一名同學(xué)測量一棵樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),墻壁上的影長CD為1.5米,落在地面上的影長BC為3米,則樹高AB為多少米.
(2)如圖二:在陽光下,小明在某一時刻測得與地面垂直、長為1m的桿子在地面上的影子長為2m,在斜坡上影長為1.5m,他想測量電線桿AB的高度,但其影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,量得CD=3m,BC=10m,求電線桿的高度.
分析:(1)在同一時刻物高和影長成正比,即在同一時刻的兩個物體,影子,經(jīng)過物體頂部的太陽光線三者構(gòu)成的兩個直角三角形相似.本題中:經(jīng)過樹在教學(xué)樓上的影子的頂端作樹的垂線和經(jīng)過樹頂?shù)奶柟饩以及樹所成三角形,與竹竿,影子光線形成的三角形相似,這樣就可求出垂足到樹的頂端的高度,再加上墻上的影高就是樹高.
(2)先根據(jù)CD的長以及坡角求出落在斜坡上的影長在地面上的實(shí)際長度,即可知AB的總影長,然后根據(jù)1 m桿的影子長為2 m,求解電線桿的高度.
解答:解:(1)設(shè)從墻上的影子的頂端到樹的頂端的垂直高度是x米.則解得
1
0.8
=
x
3
,
解得:x=3.75.
∴樹高是3.75+1.5=5.25(米),
答:樹高為5.25米.

(2)作DE⊥BC于E.
BC對應(yīng)的旗桿的高度:根據(jù)同一時刻物高與影長成比例,得10÷2=5;
BC對應(yīng)的旗桿的高度:3÷1.5=2;
故旗桿的高度是5+2=7m.
點(diǎn)評:本題考查了相似三角形的應(yīng)用,注意;影子平行于物體時,影子和物體的實(shí)際高度相等;影子垂直于物體時,根據(jù):同一時刻物高與影長成比例進(jìn)行計(jì)算.
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(2012•工業(yè)園區(qū)一模)在△ABC中,AB=AC=5,∠A是銳角,sinA=
2425

(1)如圖1,作BD⊥AC垂足為D,求BD、BC的長:
(2)如圖2,小明同學(xué)過點(diǎn)A作AE⊥BC垂足為E,他發(fā)現(xiàn)直線AE平分△ABC的周長和面積,他想是否還存在其它平分△ABC的周長和面積的直線?請你參與小明的探究,如果存在,請說明理由,同時指出有幾條直線.(注:備用圖不夠用可以重新畫圖)

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(1)如圖一:小明想測量一棵樹的高度AB,在陽光下,小明測得一根與地面垂直、長為1米的竹竿的影長為0.8米.同時另一名同學(xué)測量一棵樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),墻壁上的影長CD為1.5米,落在地面上的影長BC為3米,則樹高AB為多少米.
(2)如圖二:在陽光下,小明在某一時刻測得與地面垂直、長為1m的桿子在地面上的影子長為2m,在斜坡上影長為1.5m,他想測量電線桿AB的高度,但其影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,量得CD=3m,BC=10m,求電線桿的高度.

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(1)如圖一:小明想測量一棵樹的高度AB,在陽光下,小明測得一根與地面垂直、長為1米的竹竿的影長為0.8米.同時另一名同學(xué)測量一棵樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),墻壁上的影長CD為1.5米,落在地面上的影長BC為3米,則樹高AB為多少米.
(2)如圖二:在陽光下,小明在某一時刻測得與地面垂直、長為1m的桿子在地面上的影子長為2m,在斜坡上影長為1.5m,他想測量電線桿AB的高度,但其影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,量得CD=3m,BC=10m,求電線桿的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市保俶塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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(2)如圖二:在陽光下,小明在某一時刻測得與地面垂直、長為1m的桿子在地面上的影子長為2m,在斜坡上影長為1.5m,他想測量電線桿AB的高度,但其影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,量得CD=3m,BC=10m,求電線桿的高度.

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